|
Стр. 32
+-------------------------------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+
¦V Блок ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦Оценка резистентности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+
¦Анализ частоты длительности и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦тяжести острых заболеваний ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+
¦VI Блок ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦Диагностика и оценка функцио- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦нального состояния организма ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+
¦Выявление жалоб ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ + ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦
+-------------------------------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+
¦Осмотр ребенка по органам и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦системам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+
¦Оценка ЧСС, ЧД, уровня АД ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+
¦Сбор сведений о поведении ре- ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ + ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦
¦бенка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+
¦Оценка поведения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+
¦Выделение групп риска по отк- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦лонениям в поведении ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+
¦Оценка психологической готов- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ности к ДДУ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+
¦Оценка готовности по медицин- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ским параметрам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+
¦Прогноз адаптации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+
¦Оценка результатов лаборатор- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ных исследований и др. методов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦исследования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+
¦VII Блок ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦Заключение о состоянии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦здоровья ребенка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+
¦- направленность риска, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦группа риска ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦- оценка физического развития ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦- оценка нервно-психического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦развития ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦- оценка резистентности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦- оценка функционального сос- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦тояния и поведения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦- прогноз адаптации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦- диагноз, группа здоровья ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+
¦VIII Блок ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦Рекомендации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+
¦Санитарно-гигиенические условия¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ + ¦ + ¦ + ¦ ¦ + ¦ + ¦ + ¦ ¦
+-------------------------------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+
¦Режим ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ + ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦
+-------------------------------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+
¦Вскармливание и питание ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+
¦Физическое воспитание и зака- ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ + ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦
¦ливание ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+
¦Воспитательное воздействие ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ + ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦
+-------------------------------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+
¦Рекомендации по профилактичес- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ким прививкам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+
¦Рекомендации по профилактике ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦
¦пограничных состояний и их ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦прогрессирования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+
¦Плановая диспансеризация ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ + ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦
+-------------------------------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+
¦Направление на диспансериза- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦цию по форме 030/у ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+
¦Лабораторные и др. методы ис- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦следования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+
¦Немедикаментозные и медикамен- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +/-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦тозные методы коррекции откло- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦нений в здоровье и развитии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦(при их наличии) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L-------------------------------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+----+---+---+----------
--------------------------------T--------------------------------------------------------------------¬
¦ Вид деятельности ¦ Возрастные этапы ¦
¦ +----------------------T----------------------T----------------------+
¦ ¦ 2 года ¦ 2 года 6 мес. ¦ 3 года ¦
¦ +----T---T---T---------+----T---T---T---------+----T---T---T---------+
¦ ¦пед.¦м/с¦КЗР¦др. спец.¦пед.¦м/с¦КЗР¦др. спец.¦пед.¦м/с¦КЗР¦др. спец.¦
+-------------------------------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+
¦I Блок ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦Диагностика отклонений в раннем¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦онтогенезе и прогноз состояния ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦здоровья ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+
¦Сбор данных генеалогического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦анамнеза ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+
¦Оценка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+
¦Сбор данных биологического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦анамнеза ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+
¦Оценка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+
¦Сбор данных социального анамне-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦за ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+
¦Оценка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+
¦Выявление групп риска ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+
¦Прогноз состояния здоровья и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦развития ребенка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+
¦Направленность риска ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+
¦II Блок ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦Оценка сведений за период, ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦
¦предшествующий осмотру ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+
¦III Блок ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦Оценка физического развития ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+
¦Антропометрия ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+
¦Оценка физического развития ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+
¦Диагностика физического раз- ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦
¦вития ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+
¦IV Блок ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦Диагностика и оценка нервно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦психического развития ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+
¦Диагностика НПР: ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦
¦- зрительные ориентировочные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦реакции ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦- слуховые ориентировочные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦реакции ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦- эмоциональные реакции ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦- движения общие ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦
¦- голосовые реакции ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦- движения руки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦- навыки ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦
¦- активная речь ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦
¦- понимание речи ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦- действия с предметами ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦- игра ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦
¦- сенсорное развитие ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦
¦- конструирование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦
¦- изобразительная деятельность ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦
+-------------------------------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+
¦Оценка НПР с определением ва- ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦
¦рианта группы развития ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦Выделение групп риска ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+
¦V Блок ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦Оценка резистентности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+
¦Анализ частоты длительности и ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦
¦тяжести острых заболеваний ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+
¦VI Блок ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦Диагностика и оценка функцио- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦нального состояния организма ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+
¦Выявление жалоб ¦ + ¦ + ¦ + ¦Стомато- ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ + ¦ + ¦ + ¦Ортопед, ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦лог ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦невропа- ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦толог, ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦стомато- ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦лог, оф- ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тальмолог¦
+-------------------------------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+
¦Осмотр ребенка по органам и ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦
¦системам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+
¦Оценка ЧСС, ЧД, уровня АД ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+
¦Сбор сведений о поведении ре- ¦ + ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ + ¦ + ¦ + ¦ ¦
¦бенка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+
¦Оценка поведения ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦Невропа- ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦толог ¦
+-------------------------------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+
¦Выделение групп риска по отк- ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦-"- ¦
¦лонениям в поведении ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+
¦Оценка психологической готов- ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦
¦ности к ДДУ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+
¦Оценка готовности по медицин- ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦Невропа- ¦
¦ским параметрам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦толог, ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ортопед, ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦стомато- ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦лог, оф- ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тальмолог¦
+-------------------------------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+
¦Прогноз адаптации ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+
¦Оценка результатов лаборатор- ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦
¦ных исследований и др. методов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦исследования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+
¦VII Блок ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦Заключение о состоянии ¦ + ¦ ¦ ¦Стомато- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦Невропа- ¦
¦здоровья ребенка ¦ ¦ ¦ ¦лог ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦толог, ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ортопед, ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦стомато- ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦лог, оф- ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тальмолог¦
+-------------------------------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+
¦- направленность риска, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦группа риска ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦- оценка физического развития ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦- оценка нервно-психического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦развития ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦- оценка резистентности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦- оценка функционального сос- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦тояния и поведения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦- прогноз адаптации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦- диагноз, группа здоровья ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+
¦VIII Блок ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦Рекомендации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+
¦Санитарно-гигиенические условия¦ + ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ + ¦ + ¦ + ¦ ¦
+-------------------------------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+
¦Режим ¦ + ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ + ¦ + ¦ + ¦ ¦
+-------------------------------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+
¦Вскармливание и питание ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+
¦Физическое воспитание и зака- ¦ + ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ + ¦ + ¦ + ¦ ¦
¦ливание ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+
¦Воспитательное воздействие ¦ + ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ + ¦ ¦ + ¦ ¦
+-------------------------------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+
¦Рекомендации по профилактичес- ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦
¦ким прививкам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+
¦Рекомендации по профилактике ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦Невропа- ¦
¦пограничных состояний и их ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦толог, ¦
¦прогрессирования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦офталь- ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦молог, ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦стомато- ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦лог, ор- ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦топед ¦
+-------------------------------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+
¦Плановая диспансеризация ¦ + ¦ + ¦ + ¦Стомато- ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ + ¦ + ¦ + ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦лог ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+
¦Направление на диспансериза- ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦
¦цию по форме 030/у ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+
¦Лабораторные и др. методы ис- ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦
¦следования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+
¦Немедикаментозные и медикамен- ¦ +/-¦ ¦ ¦+/- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +/-¦ ¦ ¦+/- ¦
¦тозные методы коррекции откло- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦нений в здоровье и развитии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦(при их наличии) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L-------------------------------+----+---+---+---------+----+---+---+---------+----+---+---+----------
Примечание. При отсутствии полных анамнестических данных их
сбор, оценка и прогноз осуществляются при любом первичном
обращении в данное лечебно-профилактическое учреждение.
(в ред. Приказа Минздравсоцразвития РФ от 28.04.2007 N 306)
Приложение N 24
Утверждены
Приказом Минздрава России
от 7 мая 1998 г. N 151
ВРЕМЕННЫЕ ОТРАСЛЕВЫЕ СТАНДАРТЫ
ПО ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЕ С ДЕТЬМИ
В ВОЗРАСТЕ ОТ 4 ДО 18 ЛЕТ
ВРЕМЕННЫЕ ОТРАСЛЕВЫЕ СТАНДАРТЫ ПО ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЕ
С ДЕТЬМИ В ВОЗРАСТЕ ОТ 4 ДО 7 ЛЕТ
--------------------------T-----------------------T-----------------------T-----------------------T-----------------------¬
¦ Вид деятельности ¦ 4 года ¦ 5 лет ¦ 6 лет ¦ 7 лет ¦
¦ +---T----T-----T--------+---T----T-----T--------+---T----T-----T--------+---T----T-----T--------+
¦ ¦пе-¦мед-¦педа-¦др. спе-¦пе-¦мед-¦педа-¦др. спе-¦пе-¦мед-¦педа-¦др. спе-¦пе-¦мед-¦педа-¦др. спе-¦
¦ ¦ди-¦сес-¦гог, ¦циалисты¦ди-¦сес-¦гог, ¦циалисты¦ди-¦сес-¦гог, ¦циалисты¦ди-¦сес-¦гог, ¦циалисты¦
¦ ¦атр¦тра ¦пси- ¦ ¦атр¦тра ¦пси- ¦ ¦атр¦тра ¦пси- ¦ ¦атр¦тра ¦пси- ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦холог¦ ¦ ¦ ¦холог¦ ¦ ¦ ¦холог¦ ¦ ¦ ¦холог¦ ¦
+-------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 8 ¦ 9 ¦ 10¦ 11 ¦ 12 ¦ 13 ¦ 14¦ 15 ¦ 16 ¦ 17 ¦
+-------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦1. Сбор и оценка сведений¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦
¦за период, предшествующий¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦осмотру ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦2. Антропометрия (вес, ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦
¦рост, окружность груди) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦3. Измерение ЧСС, частоты¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦
¦дыхания, артериального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦давления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦4. Определение нарушений ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦
¦опорно-двигательного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦аппарата ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦5. Определение остроты ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦
¦зрения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦6. Исследование органа ¦ ¦ + ¦ ¦ + ¦ ¦ + ¦ ¦ + ¦ ¦ + ¦ ¦ + ¦ ¦ + ¦ ¦ + ¦
¦слуха (шепотная речь) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦7. Анализ частоты, дли- ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦
¦тельности и тяжести ост- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦рых заболеваний ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦8. Анализ частоты обост- ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦
¦рений течения хронической¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦патологии и тяжести ее ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦течения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦9. Анализ течения пост- ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦
¦вакцинального периода ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦10. Осмотр ребенка по ор-¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦
¦ганам и системам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦11. Плановые осмотры ¦ ¦ ¦ ¦ <*> ¦ ¦ ¦ ¦ <*> ¦ ¦ ¦ ¦ <*> ¦ ¦ ¦ ¦ <*> ¦
¦специалистов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦- Невропатолог ¦ ¦ ¦ ¦ <*> ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦
+-------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦- Окулист ¦ ¦ ¦ ¦ <*> ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦
+-------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦- Отоларинголог ¦ ¦ ¦ ¦ <*> ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦
+-------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦- Хирург-ортопед ¦ ¦ ¦ ¦ <*> ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦
+-------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦- Стоматолог ¦ ¦ ¦ ¦ <*> ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦
+-------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦- Логопед ¦ ¦ ¦ ¦ <*> ¦ ¦ ¦ ¦ <*> ¦ ¦ ¦ ¦ <*> ¦ ¦ ¦ ¦ <*> ¦
+-------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦- Психиатр ¦ ¦ ¦ ¦ <*> ¦ ¦ ¦ ¦ <*> ¦ ¦ ¦ ¦ <*> ¦ ¦ ¦ ¦ <*> ¦
+-------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦12. Направление на лабо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦раторные исследования: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦- клинический анализ кро-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ви ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦- общий анализ мочи ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦- анализ кала на яйца ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦глистов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦13. Заключение о состоя- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦нии здоровья ребенка: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦- группа риска ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦- диагноз ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦
+-------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦- физическое развитие ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦- нервно-психическое ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦
¦развитие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦- функциональная готов- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ + ¦ ¦ + ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ность к обучению в школе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦- группа здоровья ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦- медицинская группа здо-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦
¦ровья по физкультуре ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦14. Рекомендации: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦- Режим ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦- Питание ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦- Физическое воспитание и¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦
¦закаливание ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦- Психолого-педагогичес- ¦ + ¦ ¦ + ¦ ¦ + ¦ ¦ + ¦ ¦ + ¦ ¦ + ¦ ¦ + ¦ ¦ + ¦ ¦
¦кие мероприятия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦- Рекомендации по профи- ¦<*>¦ ¦ ¦ ¦<*>¦ ¦ ¦ ¦<*>¦ ¦ ¦ ¦<*>¦ ¦ ¦ ¦
¦лактическим прививкам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦15. Направление на дис- ¦<*>¦ ¦ ¦ <*> ¦<*>¦ ¦ ¦ <*> ¦<*>¦ ¦ ¦ <*> ¦<*>¦ ¦ ¦ <*> ¦
¦пансеризацию по форме ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦030/у ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦16. Направление на лабо- ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦
¦раторные и другие методы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦исследования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦17. План диспансерного ¦<*>¦ ¦ ¦ <*> ¦<*>¦ ¦ ¦ <*> ¦<*>¦ ¦ ¦ <*> ¦<*>¦ ¦ ¦ <*> ¦
¦наблюдения (частота ос- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦мотров педиатром, врача- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ми-специалистами, лабора-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦торное обследование) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦18. Восстановительное ле-¦<*>¦ ¦ ¦ <*> ¦<*>¦ ¦ ¦ <*> ¦<*>¦ ¦ ¦ <*> ¦<*>¦ ¦ ¦ <*> ¦
¦чение (у детей с хрони- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ческой патологией, после ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦тяжелых острых неинфек- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ционных и инфекционных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦заболеваний) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L-------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+---------
-------------------------------
<*> По показаниям.
Примечание:
1. При поступлении в детское дошкольное учреждение ребенка
старше 3-х лет проводят мероприятия в соответствии со стандартами
профилактической помощи ребенку 3 лет (с осмотром специалистов,
лабораторным обследованием, прогнозированием течения адаптации,
оценкой течения адаптации, рекомендациями по облегчению течения
адаптации).
2. Обследование специалистами и оценку функциональной
готовности ребенка к школе проводят за год до поступления в школу
(в 5 или в 6 лет) и перед поступлением в школу.
ВРЕМЕННЫЕ ОТРАСЛЕВЫЕ СТАНДАРТЫ ПО ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЕ
С ДЕТЬМИ В ВОЗРАСТЕ С 8 ДО 10 ЛЕТ
-----------------------------T-----------------------T-----------------------T-----------------------¬
¦ Вид деятельности ¦ 8 лет ¦ 9 лет ¦ 10 лет ¦
¦ +---T----T-----T--------+---T----T-----T--------+---T----T-----T--------+
¦ ¦пе-¦мед-¦педа-¦др. спе-¦пе-¦мед-¦педа-¦др. спе-¦пе-¦мед-¦педа-¦др. спе-¦
¦ ¦ди-¦сес-¦гог, ¦циалисты¦ди-¦сес-¦гог, ¦циалисты¦ди-¦сес-¦гог, ¦циалисты¦
¦ ¦атр¦тра ¦пси- ¦ ¦атр¦тра ¦пси- ¦ ¦атр¦тра ¦пси- ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦холог¦ ¦ ¦ ¦холог¦ ¦ ¦ ¦холог¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 8 ¦ 9 ¦ 10¦ 11 ¦ 12 ¦ 13 ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦1. Сбор и оценка сведений за¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦
¦период, предшествующий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦осмотру ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦2. Антропометрия (рост, вес,¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦
¦окружность груди) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦3. Измерение ЧСС, частоты ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦
¦дыхания, артериального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦давления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦4. Определение нарушений ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦
¦опорно-двигательного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦аппарата ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦5. Определение остроты зре- ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦
¦ния ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦6. Исследование органа ¦ ¦ + ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦
¦слуха (шепотная речь) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦7. Анализ частоты, длитель- ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦
¦ности и тяжести острых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦заболеваний ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦8. Анализ частоты обострений¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦
¦хронической патологии и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦тяжести течения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦9. Анализ течения поствакци-¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦
¦нального периода ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦10. Осмотр ребенка по орга- ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦
¦нам и системам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦11. Оценка репродуктивного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦здоровья: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦Осмотр наружных половых ор- ¦ + ¦ ¦ ¦ <*> ¦ + ¦ ¦ ¦ <*> ¦ + ¦ ¦ ¦ <*> ¦
¦ганов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦Оценка развития вторичных ¦ + ¦ ¦ ¦ <*> ¦ + ¦ ¦ ¦ <*> ¦ + ¦ ¦ ¦ <*> ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦половых признаков ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦Выявление нарушений менстру-¦ + ¦ ¦ ¦ <*> ¦ + ¦ ¦ ¦ <*> ¦ + ¦ ¦ ¦ <*> ¦
¦альной функции, заболеваний ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦гениталий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦12. Направление на лабора- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦торные исследования: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦- клинический анализ крови ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦- общий анализ мочи ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦- анализ кала на яйца ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦
¦глистов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦13. Плановые осмотры специа-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦листов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦- Невропатолог ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦- Окулист ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦- Отоларинголог ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦- Хирург-ортопед ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦- Стоматолог ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦- Логопед ¦ ¦ ¦ ¦ <*> ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ <*> ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦- Психиатр ¦ ¦ ¦ ¦ <*> ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ <*> ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦- Гинеколог ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦14. Заключение о состоянии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦здоровья ребенка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦- Группа риска ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦- Диагноз ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦- Физическое развитие ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦- Нервно-психическое ¦ + ¦ ¦ + ¦ + ¦ + ¦ ¦ + ¦ + ¦ + ¦ ¦ + ¦ + ¦
¦развитие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦- Группа здоровья ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦- Медицинская группа здо- ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦
¦ровья по физкультуре ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦15. Рекомендации: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦- Режим ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦- Питание ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦- Физическое воспитание и ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦
¦закаливание ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦- Психолого-педагогические ¦ + ¦ ¦ + ¦ ¦ + ¦ ¦ + ¦ ¦ + ¦ ¦ + ¦ ¦
¦мероприятия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦- Рекомендации по профи- ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦
¦лактическим прививкам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦16. Направление на диспансе-¦<*>¦ ¦ ¦ ¦<*>¦ ¦ ¦ ¦<*>¦ ¦ ¦ ¦
¦ризацию по форме 030/у ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦17. План диспансерного наб- ¦<*>¦ ¦ ¦ <*> ¦<*>¦ ¦ ¦ <*> ¦<*>¦ ¦ ¦ <*> ¦
¦людения (частота осмотров ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦педиатром, врачом-специалис-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦том, лабораторное обследова-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ние) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦18. Восстановительное лече- ¦<*>¦ ¦ ¦ <*> ¦<*>¦ ¦ ¦ <*> ¦<*>¦ ¦ ¦ <*> ¦
¦ние (у детей с хронической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦патологией, после тяжелых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦острых неинфекционных и ин- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦фекционных заболеваний, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦функциональное обследование)¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦19. Допуск к трудовому обу- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦
¦чению ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+---------
-------------------------------
<*> По показаниям.
ВРЕМЕННЫЕ ОТРАСЛЕВЫЕ СТАНДАРТЫ ПО ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЕ
С ДЕТЬМИ В ВОЗРАСТЕ С 11 ДО 13 ЛЕТ
-----------------------------T-----------------------T-----------------------T-----------------------¬
¦ Вид деятельности ¦ 11 лет ¦ 12 лет ¦ 13 лет ¦
¦ +---T----T-----T--------+---T----T-----T--------+---T----T-----T--------+
¦ ¦пе-¦мед-¦педа-¦др. спе-¦пе-¦мед-¦педа-¦др. спе-¦пе-¦мед-¦педа-¦др. спе-¦
¦ ¦ди-¦сес-¦гог, ¦циалисты¦ди-¦сес-¦гог, ¦циалисты¦ди-¦сес-¦гог, ¦циалисты¦
¦ ¦атр¦тра ¦пси- ¦ ¦атр¦тра ¦пси- ¦ ¦атр¦тра ¦пси- ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦холог¦ ¦ ¦ ¦холог¦ ¦ ¦ ¦холог¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 8 ¦ 9 ¦ 10¦ 11 ¦ 12 ¦ 13 ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦1. Сбор и оценка сведений за¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦
¦период, предшествующий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦осмотру ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦2. Антропометрия (рост, вес,¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦
¦окружность груди) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦3. Измерение ЧСС, частоты ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦
¦дыхания, артериального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦давления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦4. Определение нарушений ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦
¦опорно-двигательного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦аппарата ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦5. Определение остроты зре- ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦
¦ния ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦6. Исследование органа ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦
¦слуха (шепотная речь) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦7. Анализ частоты, длитель- ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦
¦ности и тяжести острых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦заболеваний ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦8. Анализ частоты обострений¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦
¦хронической патологии и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦тяжести ее течения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦9. Анализ течения поствакци-¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦
¦нального периода ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦10. Осмотр ребенка по орга- ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦
¦нам и системам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦11. Оценка репродуктивного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦здоровья: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦- осмотр наружных половых ¦ + ¦ ¦ ¦ <*> ¦ + ¦ ¦ ¦ <*> ¦ + ¦ ¦ ¦ <*> ¦
¦органов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦- оценка развития вторичных ¦ + ¦ ¦ ¦ <*> ¦ + ¦ ¦ ¦ <*> ¦ + ¦ ¦ ¦ <*> ¦
¦половых признаков ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦- выявление нарушений мен- ¦ + ¦ ¦ ¦ <*> ¦ + ¦ ¦ ¦ <*> ¦ + ¦ ¦ ¦ <*> ¦
¦струальной функции, заболе- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ваний гениталий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦12. Плановые осмотры специа-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦листов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦- Невропатолог ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦- Окулист ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦- Отоларинголог ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦- Хирург-ортопед ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦- Стоматолог ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦- Логопед ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ <*> ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦- Психиатр ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ <*> ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦- Гинеколог ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦13. Заключение о состоянии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦здоровья ребенка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦- Группа риска и его нап- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦
¦равленность ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦- Диагноз ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦- Физическое развитие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦- Нервно-психическое ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦
¦развитие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦- Группа здоровья ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦- Медицинская группа здо- ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ровья по физкультуре ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦14. Рекомендации: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦- Режим ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦- Питание ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦- Физическое воспитание и ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦
¦закаливание ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦- Психолого-педагогические ¦ + ¦ ¦ + ¦ ¦ + ¦ ¦ + ¦ ¦ + ¦ ¦ + ¦ ¦
¦мероприятия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦- Рекомендации по профи- ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦
¦лактическим прививкам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦15. Направление на диспансе-¦<*>¦ ¦ ¦ ¦<*>¦ ¦ ¦ ¦<*>¦ ¦ ¦ ¦
¦ризацию по форме 030/у ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦16. План диспансерного наб- ¦<*>¦ ¦ ¦ ¦<*>¦ ¦ ¦ ¦<*>¦ ¦ ¦ ¦
¦людения (частота осмотров ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦педиатром, врачом-специалис-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦том, лабораторное обследова-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ние) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦17. Восстановительное лече- ¦<*>¦ ¦ ¦ ¦<*>¦ ¦ ¦ ¦<*>¦ ¦ ¦ ¦
¦ние (у детей с хронической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦патологией, после тяжелых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦острых неинфекционных и ин- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦фекционных заболеваний, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦функциональное обследование)¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+---------
--------------------------------
<*> По показаниям.
ВРЕМЕННЫЕ ОТРАСЛЕВЫЕ СТАНДАРТЫ ПО ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЕ
С ДЕТЬМИ В ВОЗРАСТЕ С 14 ДО 16 ЛЕТ
-----------------------------T-----------------------T-----------------------T-----------------------¬
¦ Вид деятельности ¦ 14 лет ¦ 15 лет ¦ 16 лет ¦
¦ +---T----T-----T--------+---T----T-----T--------+---T----T-----T--------+
¦ ¦пе-¦мед-¦педа-¦др. спе-¦пе-¦мед-¦педа-¦др. спе-¦пе-¦мед-¦педа-¦др. спе-¦
¦ ¦ди-¦сес-¦гог, ¦циалисты¦ди-¦сес-¦гог, ¦циалисты¦ди-¦сес-¦гог, ¦циалисты¦
¦ ¦атр¦тра ¦пси- ¦ ¦атр¦тра ¦пси- ¦ ¦атр¦тра ¦пси- ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦холог¦ ¦ ¦ ¦холог¦ ¦ ¦ ¦холог¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 8 ¦ 9 ¦ 10¦ 11 ¦ 12 ¦ 13 ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦1. Сбор и оценка сведений за¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦
¦период, предшествующий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦осмотру ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦2. Антропометрия (рост, вес,¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦
¦окружность груди) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦3. Измерение ЧСС, частоты ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦
¦дыхания, артериального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦давления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦4. Определение нарушений ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦
¦опорно-двигательного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦аппарата ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦5. Определение остроты зре- ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦
¦ния ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦6. Исследование органа ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦
¦слуха (шепотная речь) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦7. Анализ частоты, длитель- ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦
¦ности и тяжести острых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦заболеваний ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦8. Анализ частоты обострений¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦
¦хронической патологии и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦и тяжести ее течения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦9. Анализ течения поствакци-¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦
¦нального периода ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦10. Осмотр ребенка по орга- ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦
¦нам и системам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦11. Определение медицинских ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦
¦противопоказаний к профес- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦сиональной деятельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦12. Оценка репродуктивного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦здоровья: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦- осмотр наружных половых ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦
¦органов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦- оценка развития вторичных ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦
¦половых признаков ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦- выявление нарушений мен- ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦
¦струальной функции, заболе- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ваний гениталий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+
¦13. Направление на лабора- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦торные и инструментальные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦
|
