МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ПИСЬМО
от 9 марта 2004 г. N 03-51-48ин/42-03
В целях реализации Концепции модернизации российского
образования на период до 2010 года (утверждена распоряжением
Правительства Российской Федерации от 29.12.2001 N 1756-р) и
содействия повышению качества образования Министерство образования
Российской Федерации подготовило и направляет для практического
применения Рекомендации об организации деятельности муниципальной
методической службы в условиях модернизации образования.
Первый заместитель Министра
В.А.БОЛОТОВ
Приложение
РЕКОМЕНДАЦИИ
ОБ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МУНИЦИПАЛЬНОЙ МЕТОДИЧЕСКОЙ
СЛУЖБЫ В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ
1. Общие положения
1.1. Муниципальная методическая служба (далее - Методическая
служба) может являться самостоятельным учреждением, структурным
подразделением органов управления образованием.
1.2. Цель Методической службы - содействие повышению качества
дошкольного и общего образования (в том числе специального и
дополнительного образования детей) в условиях модернизации
образования.
1.3. Задачи Методической службы:
- содействие развитию муниципальной системы образования;
- содействие функционированию и развитию образовательных
учреждений дошкольного и общего образования (в том числе
специального и дополнительного образования детей);
- оказание поддержки образовательным учреждениям в освоении и
введении в действие государственных образовательных стандартов
общего образования;
- оказание помощи в развитии творческого потенциала
педагогических работников образовательных учреждений;
- удовлетворение информационных, учебно-методических,
образовательных потребностей педагогических работников
образовательных учреждений;
- создание условий для организации и осуществления повышения
квалификации педагогических и руководящих работников
образовательных учреждений;
- оказание учебно-методической и научной поддержки всем
участникам образовательного процесса;
- содействие в выполнении целевых федеральных, региональных и
муниципальных программ образования, воспитания, молодежной
политики и др.
1.4. Выделяются следующие основные виды Методической службы:
- районный (городской) методический кабинет (центр);
- методический отдел (кабинет, центр) как структурное
подразделение органа управления образованием.
2. Основные направления деятельности Методической службы
К основным направлениям деятельности Методической службы
относятся:
2.1. Аналитическая деятельность:
- мониторинг профессиональных и информационных потребностей
работников системы образования;
- создание базы данных о педагогических работниках
образовательных учреждений района (города, округа);
- изучение и анализ состояния и результатов методической работы
в образовательных учреждениях, определение направлений ее
совершенствования;
- выявление затруднений дидактического и методического
характера в образовательном процессе;
- сбор и обработка информации о результатах учебно-
воспитательной работы образовательных учреждений района (города,
округа);
- изучение, обобщение и распространение передового
педагогического опыта.
2.2. Информационная деятельность:
- формирование банка педагогической информации (нормативно-
правовой, научно-методической, методической и др.);
- ознакомление педагогических работников с новинками
педагогической, психологической, методической и научно-популярной
литературы на бумажных и электронных носителях;
- ознакомление педагогических и руководящих работников
образовательных учреждений с опытом инновационной деятельности
образовательных учреждений и педагогов;
- информирование педагогических работников образовательных
учреждений о новых направлениях в развитии дошкольного, общего,
специального образования и дополнительного образования детей, о
содержании образовательных программ, новых учебниках, учебно-
методических комплектах, видеоматериалах, рекомендациях,
нормативных, локальных актах;
- создание медиатеки современных учебно-методических
материалов, осуществление информационно-библиографической
деятельности.
2.3. Организационно-методическая деятельность:
- изучение запросов, методическое сопровождение и оказание
практической помощи: молодым специалистам, педагогическим и
руководящим работникам в период подготовки к аттестации, в
межаттестационный и межкурсовой периоды;
- прогнозирование, планирование и организация повышения
квалификации и профессиональной переподготовки педагогических и
руководящих работников образовательных учреждений, оказание им
информационно-методической помощи в системе непрерывного
образования;
- организация работы районных, городских методических
объединений педагогических работников образовательных учреждений;
- организация сети методических объединений педагогических
работников образовательных учреждений;
- участие в разработке содержания регионального (национально-
регионального) компонента, компонента образовательного учреждения
образовательных стандартов, элективных курсов для предпрофильной
подготовки обучающихся общеобразовательных учреждений;
- участие в разработке программ развития образовательных
учреждений;
- организация методического сопровождения профильного обучения
в общеобразовательных учреждениях;
- методическое сопровождение подготовки педагогических
работников к проведению единого государственного экзамена;
- обеспечение комплектования фондов учебников, учебно-
методической литературы образовательных учреждений;
- определение опорных (базовых) школ, дошкольных учреждений,
школ педагогического опыта для проведения семинаров-практикумов и
других мероприятий с руководящими и педагогическими работниками
образовательных учреждений;
- подготовка и проведение научно-практических конференций,
педагогических чтений, конкурсов профессионального педагогического
мастерства педагогических работников образовательных учреждений;
- организация и проведение фестивалей, конкурсов, предметных
олимпиад, конференций обучающихся образовательных учреждений;
- взаимодействие и координация методической деятельности с
соответствующими подразделениями органов управления образованием и
учреждений дополнительного профессионального (педагогического)
образования.
2.4. Консультационная деятельность:
- организация консультационной работы для педагогических
работников муниципальных образовательных учреждений;
- организация консультационной работы для педагогических
работников, ведущих в сельских общеобразовательных учреждениях
преподавание двух-трех и более предметов;
- организация консультационной работы для педагогических и
руководящих работников специальных (коррекционных) образовательных
учреждений;
- популяризация и разъяснение результатов новейших
педагогических и психологических исследований;
- консультирование педагогических работников образовательных
учреждений и родителей по вопросам обучения и воспитания детей.
3. Современные направления деятельности Методической службы
3.1. В области информатизации системы образования:
- мониторинг состояния, результатов и перспектив развития
образовательных учреждений района, города, округа, организация
маркетинга информационных потребностей педагогических работников
образовательных учреждений;
- формирование массива информации об основных направлениях
развития образования в районе (городе, округе), научном, научно-
методическом обеспечении образовательной деятельности, результатах
образовательного процесса в районе, городе, округе, об
информационных профессиональных потребностях педагогических
работников образовательных учреждений, об инновационном
педагогическом опыте;
- создание системы дифференцированных сервисных услуг
непрерывного образования педагогических и руководящих работников
образовательных учреждений, методическое сопровождение процесса
непрерывного образования;
- организация сетевого информационно-коммуникационного
обслуживания образовательных учреждений;
- анализ состояния подготовленности кадров в области владения
компьютером, информационными технологиями;
- анализ состояния научного, учебно-методического, научно-
технического обеспечения образовательных учреждений города,
района, округа в области информационно-коммуникационных
технологий;
- участие в разработке курсовой системы подготовки
педагогических и руководящих работников образовательных учреждений
по проблемам информатизации системы образования;
- организация и проведение всеобуча по информационным
технологиям для педагогических и руководящих работников
образовательных учреждений;
- организация дистанционного обучения педагогов отдаленных
общеобразовательных учреждений, а также обучающихся на дому.
Деятельность в области информатизации системы образования дает
основания районному (городскому) методическому кабинету (центру)
на изменение статуса и преобразование в информационно-методический
центр.
3.2. В сфере научного обеспечения развития системы образования:
- мониторинг состояния и формирование банка данных опытно-
экспериментальной работы образовательных учреждений;
- информирование образовательных учреждений об инновационных
процессах в образовательной системе района (города, округа);
- научно-методическое сопровождение инновационных процессов в
образовательной системе района (города, округа);
- патронаж образовательных учреждений, получивших статус
экспериментальных площадок;
- осуществление научно-методической поддержки педагогических
работников общеобразовательных учреждений, ведущих
экспериментальную работу;
- организация научно-консультационной работы для педагогов-
экспериментаторов;
- организация постоянно действующих семинаров по инновациям,
методам научного исследования в системе образования;
- проведение мероприятий, направленных на распространение
результатов опытно-экспериментальной и инновационной деятельности
в системе образования.
Деятельность в области научного обеспечения развития
образования дает основания районному (городскому) методическому
кабинету (центру) на изменение статуса и преобразование в научно-
методический центр.
4. Обеспечение деятельности Методической службы
4.1. Методическая служба осуществляет свою деятельность во
взаимодействии с образовательными учреждениями дополнительного
профессионального образования, другими образовательными и научными
учреждениями и организациями, ассоциациями, занимающимися
повышением квалификации и профессиональной переподготовкой
педагогических и руководящих работников образовательных
учреждений, аттестационными службами.
4.2. Научное руководство Методической службой по согласованию с
учредителем осуществляет государственное образовательное
учреждение дополнительного профессионального образования
(повышения квалификации) специалистов.
4.3. Финансирование деятельности муниципальной Методической
службы может осуществляться за счет муниципальных бюджетов, а
также внебюджетных источников финансирования.
|
