ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ
РАСПОРЯЖЕНИЕ
от 7 февраля 2005 г. N 48-р
ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПАКЕТА ДОКУМЕНТОВ ПО АТТЕСТАЦИИ УЧРЕЖДЕНИЙ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
В соответствии со ст. 33 Закона Российской Федерации "Об
образовании", Положением о порядке аттестации и государственной
аккредитации образовательных учреждений, утвержденным приказом
Министерства общего и профессионального образования РФ от
22.05.1998 N 1327, приказом Министерства образования РФ "Об
аттестации учреждений дополнительного образования детей" от
23.03.1999 N 712, приказом Министерства образования Российской
Федерации "О государственной аккредитации образовательных
учреждений дополнительного образования детей" от 03.05.2000 N
1276, Положением об аттестации и государственной аккредитации
образовательных учреждений в Санкт-Петербурге, утвержденным
приказом Комитета по образованию от 21.10.1999 N 702, и в целях
совершенствования процедуры аттестации учреждений дополнительного
образования детей:
1. Утвердить пакет документов для проведения аттестации
учреждений дополнительного образования детей Санкт-Петербурга
физкультурно-спортивной направленности (приложение 1) и иных
направленностей (приложение 2).
2. Утвердить Положение об аттестационной комиссии
образовательных учреждений дополнительного образования детей
(приложение 3).
3. Руководителям районных органов управления образованием
организовать получение специалистами пакета документов по
аттестации и методических рекомендаций по прохождению аттестации
на электронных носителях.
4. Отделу модернизации образования, международного
регионального сотрудничества и общественных связей (Илюшин Л.С.)
разместить пакет документов по аттестации учреждений
дополнительного образования детей на сайте Комитета по
образованию.
5. Считать утратившим силу распоряжение Комитета по образованию
"Об утверждении пакета аттестационных документов для учреждений
дополнительного образования творческой направленности Санкт-
Петербурга" от 29.12.2003 N 77-р.
6. Контроль за исполнением распоряжения возложить на первого
заместителя председателя Комитета Г.А.Соколенко.
Председатель Комитета
по образованию
О.В.Иванова
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
к распоряжению
Комитета по образованию
от 07.02.2005 N 48-р
ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА
УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ
__________________________________________________
(наименование учреждения в соответствии с Уставом)
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
200_/200_ учебный год
1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
1.1. Полное наименование образовательного учреждения дополнительного
образования детей в соответствии с Уставом
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
реализует программы _________________________________________________
_____________________________________________________________________
(реализует программы дополнительного образования детей по одной
_____________________________________________________________________
направленности или по нескольким направленностям <*>)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
(по видам спорта)
_____________________________________________________________________
1.2. Местонахождение ________________________________________________
Телефоны: ___________________________________________________________
Факс ________________________________________________________________
E-mail ______________________________________________________________
1.3. Лицевой счет в Управлении казначейства Комитета финансов
Санкт-Петербурга ____________________________________________________
_____________________________________________________________________
1.4. Учредители _____________________________________________________
(название организации и/или Ф.И.О. физического лица)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
(адрес, телефон)
_____________________________________________________________________
1.5. Устав зарегистрирован __________________________________________
1.6. Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр
юридических лиц от "____"_________________ N ________________________
1.7. Лицензия N ______ от ________________ на срок до _______________
-------------------------------
<*> Направленности: физкультурно-спортивная,
спортивно-техническая, военно-патриотическая,
художественно-эстетическая.
2. РУКОВОДЯЩИЕ РАБОТНИКИ УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
2.1. Директор _______________________________________________________
(фамилия, имя, отчество полностью)
_____________________________________________________________________
(телефон)
2.2. Главный бухгалтер ______________________________________________
(фамилия, имя, отчество полностью)
_____________________________________________________________________
(телефон)
Бухгалтерский учет осуществляется самостоятельно, через
централизованную бухгалтерию
(нужное обвести)
2.3. Заместители директора:
по __________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество полностью)
_____________________________________________________________________
(телефон)
по __________________________________________________________________
(вид деятельности)
_____________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество полностью, телефон)
по __________________________________________________________________
(вид деятельности)
_____________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество полностью, телефон)
по __________________________________________________________________
(вид деятельности)
3. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Таблица 1
КОЛИЧЕСТВЕННЫЙ СОСТАВ ОБУЧАЮЩИХСЯ
УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
(НА 1 ОКТЯБРЯ ЗА ТРИ ПРЕДЫДУЩИХ УЧЕБНЫХ ГОДА)
(данные учитываются при определении аккредитационных показателей)
------------------T----------------T-----------------T-------------------¬
¦ ¦200_/200_ уч. г.¦200_/200_ уч. г. ¦Текущий учебный год¦
¦ +-----T--T---T---+-----T--T----T---+-----T---T---T-----+
¦ ¦Дош- ¦7-¦11-¦15-¦Дош- ¦7-¦11- ¦15-¦Дош- ¦7- ¦11-¦15-18¦
¦ ¦коль-¦10¦14 ¦18 ¦коль-¦10¦14 ¦18 ¦коль-¦10 ¦14 ¦л. ¦
¦ ¦ники ¦л.¦л. ¦л. ¦ники ¦л.¦л. ¦л. ¦ники ¦л. ¦л. ¦ ¦
+-----------------+-----+--+---+---+-----+--+----+---+-----+---+---+-----+
¦Кол-во обучающих-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ся, в том числе: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦- I половина дня ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦- II половина дня¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----------------+-----+--+---+---+-----+--+----+---+-----+---+---+-----+
¦Формы организации¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦образовательного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦процесса: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦- индивидуальная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦- групповая ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦- другие формы¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦(указать какие) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----------------+-----+--+---+---+-----+--+----+---+-----+---+---+-----+
¦Средняя наполня-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦емость групп ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----------------+-----+--+---+---+-----+--+----+---+-----+---+---+-----+
¦Сборные команды: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦- учреждения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦- города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦- России ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----------------+-----+--+---+---+-----+--+----+---+-----+---+---+-----+
¦Количество раз-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦рядников: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦- массовый ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦- I разряд ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦- кандидат в мас-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦тера спорта ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦- мастер спорта ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦- заслуженный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦мастер спорта ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L-----------------+-----+--+---+---+-----+--+----+---+-----+---+---+------
Таблица 2
СОСТАВ ОБУЧАЮЩИХСЯ
УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
(В ТЕКУЩЕМ УЧЕБНОМ ГОДУ)
------T-------------------------------T----------------------¬
¦ N ¦ Показатели контингента ¦Количество обучающихся¦
+-----+-------------------------------+----------------------+
¦1 ¦Общее число ¦ ¦
+-----+-------------------------------+----------------------+
¦2 ¦Из них: ¦ ¦
+-----+-------------------------------+----------------------+
¦2.1 ¦детей группы социального риска ¦ ¦
+-----+-------------------------------+----------------------+
¦2.2 ¦детей, стоящих на учете в ОППН ¦ ¦
+-----+-------------------------------+----------------------+
¦2.3 ¦детей из многодетных семей ¦ ¦
L-----+-------------------------------+-----------------------
Таблица 3
ИНФОРМАЦИЯ О МЕРОПРИЯТИЯХ, ОРГАНИЗОВАННЫХ УЧРЕЖДЕНИЕМ
(ЗА ТРИ ПРЕДЫДУЩИХ УЧЕБНЫХ ГОДА)
---------------------------T--------------------------------------------¬
¦ Наименование мероприятия ¦ Количество мероприятий и их наименования ¦
¦ +---------------T----------------T-----------+
¦ ¦200_/200_уч. г.¦200_/200_ уч. г.¦ Текущий ¦
¦ ¦ ¦ ¦учебный год¦
+--------------------------+---------------+----------------+-----------+
¦Спортивные мероприятия: ¦ ¦ ¦ ¦
¦- учреждения ¦ ¦ ¦ ¦
¦- района ¦ ¦ ¦ ¦
¦- города ¦ ¦ ¦ ¦
¦- России ¦ ¦ ¦ ¦
+--------------------------+---------------+----------------+-----------+
¦Научно-практические конфе-¦ ¦ ¦ ¦
¦ренции, семинары и другие¦ ¦ ¦ ¦
¦мероприятия, проведенные¦ ¦ ¦ ¦
¦на собственной базе ¦ ¦ ¦ ¦
L--------------------------+---------------+----------------+------------
Таблица 4
ИНФОРМАЦИЯ О ДОСТИЖЕНИЯХ ОБУЧАЮЩИХСЯ
(ЗА ТРИ ПРЕДЫДУЩИХ УЧЕБНЫХ ГОДА)
-------------------------T----------------------------------------------¬
¦ Достижения обучающихся ¦ Количество обучающихся ¦
¦ +----------------T-----------------T-----------+
¦ ¦200_/200_ уч. г.¦200_/200_ уч. г. ¦ Текущий ¦
¦ ¦ ¦ ¦учебный год¦
+------------------------+----------------+-----------------+-----------+
¦Победители и призеры и¦ ¦ ¦ ¦
¦т.п. соревнований, кон-¦ ¦ ¦ ¦
¦курсов: ¦ ¦ ¦ ¦
¦- муниципальных (район-¦ ¦ ¦ ¦
¦ных) ¦ ¦ ¦ ¦
¦- региональных (город-¦ ¦ ¦ ¦
¦ских) ¦ ¦ ¦ ¦
¦- федеральных ¦ ¦ ¦ ¦
¦- международных ¦ ¦ ¦ ¦
+------------------------+----------------+-----------------+-----------+
¦Количество разрядников,¦ ¦ ¦ ¦
¦в том числе: ¦ ¦ ¦ ¦
¦- массовые ¦ ¦ ¦ ¦
¦- I разряд ¦ ¦ ¦ ¦
¦- кандидат в мастера¦ ¦ ¦ ¦
¦спорта (КМС) ¦ ¦ ¦ ¦
¦- мастер спорта (МС) ¦ ¦ ¦ ¦
¦- мастер спорта междуна-¦ ¦ ¦ ¦
¦родного класса (МСМК) ¦ ¦ ¦ ¦
¦- заслуженный мастер¦ ¦ ¦ ¦
¦спорта (ЗМС) ¦ ¦ ¦ ¦
L------------------------+----------------+-----------------+------------
Таблица 5
ИМЕННЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ <*>
(ЗА ТРИ ПРЕДЫДУЩИХ УЧЕБНЫХ ГОДА)
----T------------T--------T------------T---------------T------------¬
¦ N ¦Фамилия,имя,¦ Год ¦ Вид ¦Дата проведения¦ Достижения ¦
¦ ¦ отчество ¦рождения¦соревнований¦ соревнований ¦ ¦
+---+------------+--------+------------+---------------+------------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------+--------+------------+---------------+------------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------+--------+------------+---------------+------------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L---+------------+--------+------------+---------------+-------------
-------------------------------
<*> 1-6-е места на первенствах, чемпионатах России, Европы,
мира, Олимпийских играх.
Таблица 6
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ,
РЕАЛИЗУЕМЫЕ В УЧРЕЖДЕНИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
(данные учитываются при определении аккредитационных показателей)
---T---------T------T----T-----------T---------------------------T-------¬
¦N ¦Направле-¦Реали-¦Воз-¦ Сроки ¦ Вид программы ¦Полнота¦
¦ ¦ние дея- ¦зуемые¦раст¦реализации ¦ ¦реали- ¦
¦ ¦тельности¦прог- ¦ +--T--T--T--+------T------T------T------+зации ¦
¦ ¦и/или вид¦раммы ¦ ¦1 ¦2-¦3-¦от¦При- ¦Моди- ¦Автор-¦Экспе-¦прог- ¦
¦ ¦спорта ¦ ¦ ¦г.¦3 ¦5 ¦5 ¦мерная¦фици- ¦ская ¦римен-¦рамм ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦г.¦л.¦л.¦(типо-¦рован-¦ ¦таль- ¦(% от ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вая) ¦ная ¦ ¦ная ¦нормы) ¦
+--+---------+------+----+--+--+--+--+------+------+------+------+-------+
¦ ¦ ¦СОГ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ +----+--+--+--+--+------+------+------+------+-------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ +----+--+--+--+--+------+------+------+------+-------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +------+----+--+--+--+--+------+------+------+------+-------+
¦ ¦ ¦НП ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ +----+--+--+--+--+------+------+------+------+-------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ +----+--+--+--+--+------+------+------+------+-------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +------+----+--+--+--+--+------+------+------+------+-------+
¦ ¦ ¦УТ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ +----+--+--+--+--+------+------+------+------+-------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ +----+--+--+--+--+------+------+------+------+-------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +------+----+--+--+--+--+------+------+------+------+-------+
¦ ¦ ¦СС ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ +----+--+--+--+--+------+------+------+------+-------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ +----+--+--+--+--+------+------+------+------+-------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +------+----+--+--+--+--+------+------+------+------+-------+
¦ ¦ ¦ВСМ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ +----+--+--+--+--+------+------+------+------+-------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ +----+--+--+--+--+------+------+------+------+-------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +------+----+--+--+--+--+------+------+------+------+-------+
¦ ¦ ¦ОФП ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ +----+--+--+--+--+------+------+------+------+-------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ +----+--+--+--+--+------+------+------+------+-------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +------+----+--+--+--+--+------+------+------+------+-------+
¦ ¦ ¦СФП ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ +----+--+--+--+--+------+------+------+------+-------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ +----+--+--+--+--+------+------+------+------+-------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L--+---------+------+----+--+--+--+--+------+------+------+------+--------
Примечание.
СОГ - спортивные оздоровительные группы
НП - начальная подготовка
УТ - учебно-тренировочная подготовка
СС - спортивное совершенствование
ВСМ - высшее спортивное мастерство
ОФП - общая физическая подготовка (для ДЮКФП)
СФП - специальная физическая подготовка (для ДЮКФП)
4. СВЕДЕНИЯ О КАДРАХ УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
Таблица 7
КАЧЕСТВЕННЫЙ СОСТАВ СПЕЦИАЛИСТОВ
УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
(ЗА ТРИ ПРЕДЫДУЩИХ УЧЕБНЫХ ГОДА)
(данные учитываются при определении аккредитационных показателей)
--------------------------T----------------T----------------T-----------¬
¦ Состав кадров УДО ¦200_/200_ уч. г.¦200_/200_ уч. г.¦ Текущий ¦
¦ ¦ ¦ ¦учебный год¦
+-------------------------+----------------+----------------+-----------+
¦Всего: ¦ ¦ ¦ ¦
¦в том числе имеют образо-¦ ¦ ¦ ¦
¦вание: ¦ ¦ ¦ ¦
¦- высшее ¦ ¦ ¦ ¦
¦- среднее педагогическое¦ ¦ ¦ ¦
¦- среднее специальное (не¦ ¦ ¦ ¦
¦педагогическое) ¦ ¦ ¦ ¦
¦- среднее общее ¦ ¦ ¦ ¦
¦имеют ученую степень ¦ ¦ ¦ ¦
¦- кандидат наук ¦ ¦ ¦ ¦
¦- доктор наук ¦ ¦ ¦ ¦
¦- члены творческих союзов¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------+----------------+----------------+-----------+
¦Почетные звания: ¦ ¦ ¦ ¦
¦- заслуженный учитель ¦ ¦ ¦ ¦
¦- заслуженный тренер ¦ ¦ ¦ ¦
¦- заслуженный деятель¦ ¦ ¦ ¦
¦науки, искусства ¦ ¦ ¦ ¦
¦- мастер спорта ¦ ¦ ¦ ¦
¦- другие ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------+----------------+----------------+-----------+
¦Наличие в штате: ¦ ¦ ¦ ¦
¦- педагога-психолога ¦ ¦ ¦ ¦
¦- социального педагога ¦ ¦ ¦ ¦
¦- педагога-организатора ¦ ¦ ¦ ¦
¦- другие специалисты¦ ¦ ¦ ¦
¦(укажите количество) ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------+----------------+----------------+-----------+
¦Награды: ¦ ¦ ¦ ¦
¦- ордена и медали ¦ ¦ ¦ ¦
¦- почетные звания ¦ ¦ ¦ ¦
¦- "Народный учитель" ¦ ¦ ¦ ¦
¦- "Заслуженный учитель" ¦ ¦ ¦ ¦
¦- "Заслуженный преподава-¦ ¦ ¦ ¦
¦тель" ¦ ¦ ¦ ¦
¦- "Заслуженный работник¦ ¦ ¦ ¦
¦культуры" ¦ ¦ ¦ ¦
¦- "Знак за гуманизацию" ¦ ¦ ¦ ¦
¦- другие награды ¦ ¦ ¦ ¦
¦Ведомственные знаки отли-¦ ¦ ¦ ¦
¦чия ("Отличник народного¦ ¦ ¦ ¦
¦образования") ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------+----------------+----------------+-----------+
¦Имеют квалификационные¦ ¦ ¦ ¦
¦категории: ¦ ¦ ¦ ¦
¦- высшую ¦ ¦ ¦ ¦
¦- первую ¦ ¦ ¦ ¦
¦- вторую ¦ ¦ ¦ ¦
¦Соотношение педагогичес-¦ ¦ ¦ ¦
¦ких работников, имеющих¦ ¦ ¦ ¦
¦высшую, первую квалифика-¦ ¦ ¦ ¦
¦ционную категории (% от¦ ¦ ¦ ¦
¦общего числа педагогов) ¦ ¦ ¦ ¦
L-------------------------+----------------+----------------+------------
Таблица 8
ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ
УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
(ЗА ТРИ ПРЕДЫДУЩИХ УЧЕБНЫХ ГОДА)
-----T-------------------T----------------------------------------¬
¦ N ¦ Формы повышения ¦ Место прохождения (человек, %) ¦
¦п/п ¦ квалификации +---------T-------------------T----------+
¦ ¦ ¦ СПбАППО ¦ Другие учреждения ¦ Всего ¦
+----+-------------------+---------+-------------------+----------+
¦1 ¦Годичные курсы ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-------------------+---------+-------------------+----------+
¦2 ¦Краткосрочные куры ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-------------------+---------+-------------------+----------+
¦3 ¦Проблемные семинары¦ ¦ ¦ ¦
+----+-------------------+---------+-------------------+----------+
¦4 ¦Иное ¦ ¦ ¦ ¦
L----+-------------------+---------+-------------------+-----------
Таблица 9
УЧАСТИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ В РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММ,
ПРОЕКТОВ, РАЗВИТИЯ УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
(ЗА ТРИ ПРЕДЫДУЩИХ УЧЕБНЫХ ГОДА)
-----------------T---------T----------T---------------------------------¬
¦ Уровень ¦Название ¦Количество¦ Количество мероприятий ¦
¦ программ, ¦программ,¦участников+----------T----------T-----------+
¦ проектов ¦проектов ¦ ¦200_/200_ ¦200_/200_ ¦ Текущий ¦
¦ ¦ ¦ ¦ уч. г. ¦ уч. г. ¦учебный год¦
+----------------+---------+----------+----------+----------+-----------+
¦Программы разви-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦тия УДО детей: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦- международные¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦- федеральные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦- региональные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦- муниципальные¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L----------------+---------+----------+----------+----------+------------
Таблица 10
УЧАСТИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА, ОТДЕЛЬНЫХ ПЕДАГОГОВ
В КОНКУРСЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ДОСТИЖЕНИЙ (РАЙОННОМ, ГОРОДСКОМ)
(ЗА ТРИ ПРЕДЫДУЩИХ УЧЕБНЫХ ГОДА)
----T----------------------T------------T------T------------T---------¬
¦Год¦Фамилия, имя, отчество¦ Занимаемая ¦ Тема ¦Район, город¦Результат¦
¦ ¦ ¦ должность ¦ ¦ ¦ ¦
+---+----------------------+------------+------+------------+---------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+----------------------+------------+------+------------+---------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+----------------------+------------+------+------------+---------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+----------------------+------------+------+------------+---------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L---+----------------------+------------+------+------------+----------
5. УЧЕБНО-ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ ПЛАН ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
Вложить копию производственного плана.
Таблица 11
СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО, МЕЖДУНАРОДНЫЕ И МЕЖРЕГИОНАЛЬНЫЕ СВЯЗИ
УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ <*>
(ЗА ТРИ ПРЕДЫДУЩИХ УЧЕБНЫХ ГОДА)
---------------------T----------------T----------------T-----------¬
¦ Характер ¦200_/200_ уч. г.¦200_/200_ уч. г.¦ Текущий ¦
¦международных связей¦ ¦ ¦учебный год¦
+--------------------+----------------+----------------+-----------+
¦С какими странами¦ ¦ ¦ ¦
¦установлено сотруд-¦ ¦ ¦ ¦
¦ничество ¦ ¦ ¦ ¦
+--------------------+----------------+----------------+-----------+
¦Формы осуществления¦ ¦ ¦ ¦
¦сотрудничества: ¦ ¦ ¦ ¦
+--------------------+----------------+----------------+-----------+
¦- взаимообмен педа-¦ ¦ ¦ ¦
¦гогическими кадрами ¦ ¦ ¦ ¦
+--------------------+----------------+----------------+-----------+
¦- совместные проекты¦ ¦ ¦ ¦
+--------------------+----------------+----------------+-----------+
¦- другие (укажите,¦ ¦ ¦ ¦
¦какие) ¦ ¦ ¦ ¦
L--------------------+----------------+----------------+------------
-------------------------------
<*> При наличии договоров
Таблица 12
ПРАВОВАЯ БАЗА, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
----------------------------------------------------------T------------¬
¦ Организация деятельности ОУ ¦Наименование¦
¦ ¦ документа ¦
+---------------------------------------------------------+------------+
¦Нормативная документация в соответствии с примерной¦ ¦
¦номенклатурой делопроизводства учреждения дополнительного¦ ¦
¦образования детей. ¦ ¦
¦Имеется нормативно-правовая документация: ¦ ¦
¦- договор о взаимоотношениях с учредителями ¦ ¦
¦- договоры между образовательным учреждением и родителями¦ ¦
¦(для платных образовательных услуг) ¦ ¦
+---------------------------------------------------------+------------+
¦Образовательное учреждение осуществляет сотрудничество с¦ ¦
¦другими учреждениями: ¦ ¦
¦- школами ¦ ¦
¦- высшими учебными заведениями ¦ ¦
¦- стадионом (используется бассейн) ¦ ¦
¦- музеями ¦ ¦
¦- другими (укажите какими) ¦ ¦
+---------------------------------------------------------+------------+
¦Реализуемые программы: ¦ ¦
¦- совместной деятельности детей и родителей различной¦ ¦
¦направленности ¦ ¦
¦- семейные культурно-экскурсионные программы ¦ ¦
¦Работают семейные клубы, мастерские ¦ ¦
L---------------------------------------------------------+-------------
Таблица 13
СОЦИАЛЬНЫЕ СВЯЗИ УЧРЕЖДЕНИЯ
(СОТРУДНИЧЕСТВО СО ШКОЛАМИ, ВУЗАМИ, СТАДИОНАМИ, МУЗЕЯМИ, ДР.)
-----T------------------------------------------T-----------------¬
¦ N ¦Наименование государственных учреждений, ¦ Формы ¦
¦ ¦ общественных организаций ¦ взаимодействия ¦
+----+------------------------------------------+-----------------+
¦ ¦ ¦ ¦
L----+------------------------------------------+------------------
Таблица 14
ОРГАНИЗАЦИЯ ЛЕТНЕЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
-----T---------------------------------T--------------------------¬
¦ N ¦ Форма организации ¦ Количество детей ¦
¦п/п ¦ ¦(чел./в % от общего числа)¦
+----+---------------------------------+--------------------------+
¦ ¦ ¦ ¦
L----+---------------------------------+---------------------------
Таблица 15
ДЕТСКИЕ ОБЩЕСТВЕННЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ И ДВИЖЕНИЯ НА БАЗЕ УДО
-----T------------T-------------T---------------------------------¬
¦ N ¦Наименование¦Год создания ¦ Количество членов организации ¦
¦п/п ¦ ¦(регистрации)+--------------T------------------+
¦ ¦ ¦ ¦ детей ¦ взрослых ¦
+----+------------+-------------+--------------+------------------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L----+------------+-------------+--------------+-------------------
___________________________________________________________________--
Содержание информационной карты обсуждено и принято
педагогическим советом
_____________________________________________________________________
(наименование ОУ)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
"__"_________________ 200_ г.
Директор ____________________ __________________
(подпись) (Ф.И.О.)
ПРОТОКОЛ АТТЕСТАЦИОННОГО ОБСЛЕДОВАНИЯ
УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
(наименование учреждения в соответствии с Уставом)
_____________________________________________________________
-----------------------------------------------------------T----------¬
¦ Направления аттестационного обследования ¦Количество¦
¦ ¦ баллов ¦
+----------------------------------------------------------+----------+
¦I. Содержание и уровень образовательной деятельности: ¦ ¦
+----------------------------------------------------------+----------+
¦1. Образовательная программа (структура, специфика содер-¦ ¦
¦жания): ¦ ¦
¦авторские ¦ ¦
¦экспериментальные ¦ ¦
+----------------------------------------------------------+----------+
¦2. Цель ориентирована на результат освоения образователь-¦ ¦
¦ных программ ¦ ¦
+----------------------------------------------------------+----------+
¦3. Учебно-производственные планы отражают специфику дея-¦ ¦
¦тельности школы ¦ ¦
+----------------------------------------------------------+----------+
¦4. Уровень удовлетворения образовательных потребностей¦ ¦
¦учащихся, родителей на основе диагностических материалов ¦ ¦
+----------------------------------------------------------+----------+
¦5. Соответствие уровня и направленности образовательных¦ ¦
¦программ дополнительного образования детей и полнота их¦ ¦
¦выполнения на этапах: ¦ ¦
¦- спортивно-оздоровительный (ДЮСШ) ¦ ¦
¦- начальной подготовки (ДЮСШ, СДЮШОР) ¦ ¦
¦- учебно-тренировочный (ДЮСШ) ¦ ¦
¦- спортивного совершенствования (ДЮСШ, СДЮШОР) ¦ ¦
¦- высшего спортивного мастерства (СДЮШОР) ¦ ¦
+----------------------------------------------------------+----------+
¦6. Соответствие процедуры согласования и утверждения про-¦ ¦
¦грамм установленным правилам ¦ ¦
+----------------------------------------------------------+----------+
¦7. Организация учебно-тренировочного процесса в летний¦ ¦
¦период. ¦ ¦
+----------------------------------------------------------+----------+
¦II. Результаты образовательной деятельности: ¦ ¦
+----------------------------------------------------------+----------+
¦1. Анализ результативности реализуемой программы: ¦ ¦
¦1.1. Спортивно-оздоровительный этап: ¦ ¦
¦- стабильность состава занимающихся, посещаемость ими тре-¦ ¦
¦нировочных занятий ¦ ¦
¦- динамика индивидуальных показателей развития физических¦ ¦
¦качеств занимающихся ¦ ¦
¦- уровень освоения основ гигиены и самоконтроля ¦ ¦
¦1.2. Этап начальной подготовки: ¦ ¦
¦- стабильность состава занимающихся ¦ ¦
¦- динамика прироста показателей физической подготовленнос-¦ ¦
¦ти занимающихся ¦ ¦
¦- уровень освоения основ техники видов спорта, навыков¦ ¦
¦гигиены и самоконтроля ¦ ¦
¦1.3. Учебно-тренировочный этап: ¦ ¦
¦- состояние здоровья, уровень физического развития занима-¦ ¦
¦ющихся ¦ ¦
¦- динамика уровня подготовленности в соответствии с инди-¦ ¦
¦видуальными особенностями занимающихся ¦ ¦
¦- освоение объемов тренировочных нагрузок, предусмотренных¦ ¦
¦программами по видам спорта ¦ ¦
¦- освоение теоретического освоения программы ¦ ¦
¦1.4. Спортивное совершенствование: ¦ ¦
¦- уровень физического развития и функционального состояния¦ ¦
¦занимающихся ¦ ¦
¦- выполнение спортсменом объемов тренировочных и соревно-¦ ¦
¦вательных нагрузок, предусмотренных индивидуальным планом¦ ¦
¦подготовки ¦ ¦
¦- динамика спортивно-технических показателей ¦ ¦
¦- результативность выступлений во всероссийских соревно-¦ ¦
¦ваниях ¦ ¦
¦1.5. Высшее спортивное мастерство: ¦ ¦
¦- стабильность результатов выступления во всероссийских и¦ ¦
¦международных соревнованиях ¦ ¦
¦- число спортсменов, подготовленных в составы сборных ко-¦ ¦
¦манд России ¦ ¦
+----------------------------------------------------------+----------+
¦2. Анализ результативности образовательного процесса: ¦ ¦
¦- спортсменов массовых разрядов ¦ ¦
¦- спортсменов I разряда ¦ ¦
¦- кандидатов в мастера спорта ¦ ¦
¦- мастеров спорта России ¦ ¦
¦- мастеров спорта России международного класса ¦ ¦
+----------------------------------------------------------+----------+
¦3. Достижения учащихся - победители и призеры: ¦ ¦
¦- региональных спортивных соревнований ¦ ¦
¦- спортивных соревнований Министерства образования ¦ ¦
¦- федеральных спортивных соревнований ¦ ¦
¦- чемпионатов международных турниров кубков Европы ¦ ¦
¦- Олимпийских игр ¦ ¦
+----------------------------------------------------------+----------+
¦4. Отсев: ¦ ¦
¦- для III категории - до 25% ¦ ¦
¦- для II категории - до 20% ¦ ¦
¦- для I категории-до 15% ¦ ¦
¦- для высшей категории - до 10% ¦ ¦
+----------------------------------------------------------+----------+
¦III. Методическая деятельность ¦ ¦
¦Качество исполнения функций управления методической рабо-¦ ¦
¦той в школе: ¦ ¦
+----------------------------------------------------------+----------+
¦1. Наличие плана методического объединения ¦ ¦
+----------------------------------------------------------+----------+
¦2. Планы научно-методической работы коллектива и отдельных¦ ¦
¦тренеров-преподавателей ¦ ¦
+----------------------------------------------------------+----------+
¦3. Организация и планирование работы тренерского совета ¦ ¦
+----------------------------------------------------------+----------+
¦4. Оперативная помощь тренерам-преподавателям ¦ ¦
+----------------------------------------------------------+----------+
¦IV. Кадровое обеспечение ¦ ¦
+----------------------------------------------------------+----------+
¦1. Укомплектованность штатов ¦ ¦
+----------------------------------------------------------+----------+
¦2. Повышение квалификации ¦ ¦
+----------------------------------------------------------+----------+
¦3. Соответствие педагогических и руководящих кадров уста-¦ ¦
¦новленному уровню квалификации: ¦ ¦
¦3.1. Для III категории учреждения - уровень квалификации¦ ¦
¦педагогов ¦ ¦
¦- высшей категории - 5% ¦ ¦
¦- I категории- 10-15% ¦ ¦
¦- II категории - 50-60% ¦ ¦
¦3.2. Для II категории учреждения - уровень квалификации¦ ¦
¦педагогов ¦ ¦
¦- высшей категории - 5-10% ¦ ¦
¦- I категории - 15-20% ¦ ¦
¦- II категории - 45-55% ¦ ¦
¦3.3. Для I категории учреждения - уровень квалификации¦ ¦
¦педагогов ¦ ¦
¦- высшей категории - 10-15% ¦ ¦
¦- I категории - 15-25% ¦ ¦
¦- II категории - 40-50% ¦ ¦
¦3.4. Для высшей категории учреждения - уровень квалифика-¦ ¦
¦ции педагогов ¦ ¦
¦- высшей категории - 10-20% ¦ ¦
¦- I категории - 20-30% ¦ ¦
¦- II категории - 30-40% ¦ ¦
+----------------------------------------------------------+----------+
¦V. Нормативно-правовая база и управление образовательным¦ ¦
¦учреждением ¦ ¦
+----------------------------------------------------------+----------+
¦1. Номенклатура дел ¦ ¦
+----------------------------------------------------------+----------+
¦2. Годовой план работы школы ¦ ¦
+----------------------------------------------------------+----------+
¦3. Программа развития образовательного учреждения ¦ ¦
+----------------------------------------------------------+----------+
¦4. Локальные акты ¦ ¦
+----------------------------------------------------------+----------+
¦5. Взаимосвязь функции управления в ОУ (циклограмма работы¦ ¦
¦школы) ¦ ¦
+----------------------------------------------------------+----------+
¦6. Государственно-общественное управление в ОУ (наличие,¦ ¦
¦попечительский совет, родительский комитет, т.д.) ¦ ¦
+----------------------------------------------------------+----------+
¦7. Реализация прав обучающихся на основании материалов Ко-¦ ¦
¦митета по образованию и инспекции Комитета по образованию ¦ ¦
+----------------------------------------------------------+----------+
¦VI. Социальное партнерство ¦ ¦
+----------------------------------------------------------+----------+
¦1. Взаимодействие с ведомствами, организациями и т.д. ¦ ¦
+----------------------------------------------------------+----------+
¦2. Международные и региональные связи ¦ ¦
+----------------------------------------------------------+----------+
¦VII. Итоговая аттестация обучающихся. Контрольно-перевод-¦ ¦
¦ные нормативы ¦ ¦
+----------------------------------------------------------+----------+
¦Итого ¦ ¦
L----------------------------------------------------------+-----------
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ АТТЕСТАЦИОННОГО ОБСЛЕДОВАНИЯ
УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ
----T----------------------------------------T------------T------------¬
¦ N ¦Направления аттестационного обследования¦Максимальное¦Количество ¦
¦ ¦ ¦ количество ¦баллов обра-¦
¦ ¦ ¦ баллов ¦зовательного¦
¦ ¦ ¦ ¦учреждения ¦
+---+----------------------------------------+------------+------------+
¦1. ¦Содержание и уровень образовательной¦ 56 ¦ ¦
¦ ¦деятельности ¦ ¦ ¦
+---+----------------------------------------+------------+------------+
¦2. ¦Результаты образовательной деятельности ¦ 64 ¦ ¦
+---+----------------------------------------+------------+------------+
¦3. ¦Методическая деятельность ¦ 32 ¦ ¦
+---+----------------------------------------+------------+------------+
¦4. ¦Кадровое обеспечение ¦ 24 ¦ ¦
+---+----------------------------------------+------------+------------+
¦5. ¦Нормативно-правовая база и управление ОУ¦ 56 ¦ ¦
+---+----------------------------------------+------------+------------+
¦6. ¦Социальное партнерство ¦ 16 ¦ ¦
+---+----------------------------------------+------------+------------+
¦7. ¦Контрольно-переводные нормативы ¦ 8 ¦ ¦
+---+----------------------------------------+------------+------------+
¦ ¦Итого ¦ 256 ¦ ¦
L---+----------------------------------------+------------+-------------
ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАЛЛОВ
ПО КАЖДОМУ АТТЕСТАЦИОННОМУ ПОКАЗАТЕЛЮ
--------T------------------------------------------------------------¬
¦Оценка ¦ Описание ¦
¦(баллы)¦ ¦
+-------+------------------------------------------------------------+
¦ 0 ¦Информация по данному аттестационному показателю не пред-¦
¦ ¦ставлена ¦
+-------+------------------------------------------------------------+
¦ 1 ¦Неудовлетворительное состояние, работа не ведется ¦
+-------+------------------------------------------------------------+
¦ 2 ¦Низкая оценка, работа ведется на очень низком уровне, много¦
¦ ¦существенных недочетов ¦
+-------+------------------------------------------------------------+
¦ 3 ¦Удовлетворительная оценка, существенные недостатки в работе ¦
+-------+------------------------------------------------------------+
¦ 4 ¦Средняя оценка, работа ведется на приемлемом уровне, имеются¦
¦ ¦отдельные недостатки ¦
+-------+------------------------------------------------------------+
¦ 5 ¦Хорошая оценка, работа ведется на достаточно хорошем уровне,¦
¦ ¦недостатки малочисленные, несущественны и легко устранимы ¦
+-------+------------------------------------------------------------+
¦ 6 ¦Достаточно высокая оценка, практически полностью соответст-¦
¦ ¦вует предъявляемым требованиям ¦
+-------+------------------------------------------------------------+
¦ 7 ¦Высокая оценка, полностью соответствует предъявляемым требо-¦
¦ ¦ваниям ¦
+-------+------------------------------------------------------------+
¦ 8 ¦Очень высокая оценка, полностью соответствует предъявляемым¦
¦ ¦требованиям, рекомендуется использовать для распространения ¦
L-------+-------------------------------------------------------------
Максимальная оценка - 256 баллов
Учреждение считается аттестованным при наличии 128 баллов - 50%
от максимально возможного.
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
к распоряжению
Комитета по образованию
от 07.02.2005 N 48-р
ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА
УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
_________________________________________________________________
(наименование учреждения в соответствии с Уставом)
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
200_/200_ учебный год
ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА
_____________________________________________________________________
(наименование УДО детей в соответствии с Уставом)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
(реализует программы дополнительного образования для детей по одной
или нескольким направленностям (указать, по каким именно)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Примечание. Направленности дополнительного образования детей -
художественно-эстетическая, туристско-краеведческая,
эколого-биологическая, научно-техническая, спортивно-техническая,
военно-патриотическая, социально-педагогическая, культурологическая,
естественно-научная, физкультурно-спортивная.
1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
1.1. Полное наименование образовательного учреждения дополнительного
образования детей в соответствии с Уставом
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
1.2. Местонахождение:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Телефоны: ___________________________________________________________
Факс ________________________________________________________________
e-mail ______________________________________________________________
1.3. Лицевой счет в Управлении казначейства Комитета финансов
Санкт-Петербурга
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
1.4. Учредители _____________________________________________________
(название организации и/или Ф.И.О. физического лица)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
(адрес, телефон)
_____________________________________________________________________
1.5. Устав зарегистрирован __________________________________________
1.6. Свидетельство о внесении в единый Государственный реестр
юридических лиц N ________ от _____________
1.7. Лицензия N _____________ от ________________ до ________________
_____________________________________________________________________
(кем выдана и на какой срок)
2. РУКОВОДЯЩИЕ РАБОТНИКИ УЧРЕЖДЕНИЯ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
2.1. Директор _______________________________________________________
(фамилия, имя, отчество полностью)
_____________________________________________________________________
(телефон)
2.2. Главный бухгалтер ______________________________________________
(фамилия, имя, отчество полностью)
_____________________________________________________________________
(телефон)
Бухгалтерский учет осуществляется самостоятельно, через
централизованную бухгалтерию
(нужное обвести)
2.3. Заместители директора: __________________________________________
(фамилия, имя, отчество полностью)
_____________________________________________________________________
(телефон)
по __________________________________________________________________
(вид деятельности)
_____________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество полностью, телефон)
по __________________________________________________________________
(вид деятельности)
_____________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество полностью, телефон)
по __________________________________________________________________
(вид деятельности)
_____________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество полностью, телефон)
по __________________________________________________________________
(вид деятельности)
_____________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество полностью, телефон)
3. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
СВЕДЕНИЯ ОБ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
(данные учитываются при определении аккредитационных показателей)
Таблица 3.1
КОЛИЧЕСТВЕННЫЙ СОСТАВ ОБУЧАЮЩИХСЯ
(ЗА ТРИ ПРЕДЫДУЩИХ УЧЕБНЫХ ГОДА (НА 1 ОКТЯБРЯ)
--------------------T------------------------T------------------------T------------------------¬
¦ ¦ 200__/___ ¦ 200__/___ ¦ 200__/___ ¦
¦ +-----T------T-----T-----+-----T------T-----T-----+-----T------T-----T-----+
¦ ¦дош- ¦млад- ¦сред-¦стар-¦дош- ¦млад- ¦сред-¦стар-¦дош- ¦млад- ¦сред-¦стар-¦
¦ ¦коль-¦шие ¦ние ¦шие ¦коль-¦шие ¦ние ¦шие ¦коль-¦шие ¦ние ¦шие ¦
¦ ¦ники ¦школь-¦шко- ¦шко- ¦ники ¦школь-¦шко- ¦шко- ¦ники ¦школь-¦шко- ¦шко- ¦
¦ ¦ ¦ники ¦льни-¦льни-¦ ¦ники ¦льни-¦льни-¦ ¦ники ¦льни-¦льни-¦
¦ ¦ ¦(7-10 ¦ки ¦ки ¦ ¦(7-10 ¦ки ¦ки ¦ ¦(7-10 ¦ки ¦ки ¦
¦ ¦ ¦лет) ¦(11- ¦(15- ¦ ¦лет) ¦(11- ¦(15- ¦ ¦лет) ¦(11- ¦(15- ¦
¦ ¦ ¦ ¦14 ¦18 ¦ ¦ ¦14 ¦18 ¦ ¦ ¦14 ¦18 ¦
¦ ¦ ¦ ¦лет) ¦лет) ¦ ¦ ¦лет) ¦лет) ¦ ¦ ¦лет) ¦лет) ¦
+-------------------+-----+------+-----+-----+-----+------+-----+-----+-----+------+-----+-----+
¦Количество обучаю-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦щихся, в том числе:¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦I половина дня ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦II половина дня ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------+-----+------+-----+-----+-----+------+-----+-----+-----+------+-----+-----+
¦Всего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------+-----+------+-----+-----+-----+------+-----+-----+-----+------+-----+-----+
¦по производственно-¦ ¦ ¦ ¦
¦му плану ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------+------------------------+------------------------+------------------------+
¦по факту ¦ ¦ ¦ ¦
L-------------------+------------------------+------------------------+-------------------------
--------------------T------------------------T------------------------T------------------------¬
¦Количество учебных ¦ 200__/___ ¦ 200__/___ ¦ 200__/___ ¦
¦объединений (групп)¦ ¦ ¦ ¦
¦по направленностям ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------+------------------------+------------------------+------------------------+
¦Производственный ¦ ¦ ¦ ¦
¦план / по факту ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------+------------------------+------------------------+------------------------+
¦художественно- ¦ / ¦ / ¦ / ¦
¦эстетическое ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------+------------------------+------------------------+------------------------+
¦туристско- ¦ / ¦ / ¦ / ¦
¦краеведческое ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------+------------------------+------------------------+------------------------+
¦эколого- ¦ / ¦ / ¦ / ¦
¦биологическое ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------+------------------------+------------------------+------------------------+
¦научно-техническое ¦ / ¦ / ¦ / ¦
+-------------------+------------------------+------------------------+------------------------+
¦спортивно- ¦ / ¦ / ¦ / ¦
¦техническое ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------+------------------------+------------------------+------------------------+
¦военно- ¦ / ¦ / ¦ / ¦
¦патриотическое ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------+------------------------+------------------------+------------------------+
¦социально- ¦ / ¦ / ¦ / ¦
¦педагогическое ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------+------------------------+------------------------+------------------------+
¦культурологическое ¦ / ¦ / ¦ / ¦
+-------------------+------------------------+------------------------+------------------------+
¦естественно-научное¦ / ¦ / ¦ / ¦
+-------------------+------------------------+------------------------+------------------------+
¦физкультурно- ¦ / ¦ / ¦ / ¦
¦спортивное ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------+------------------------+------------------------+------------------------+
¦Новые детские ¦ ¦ ¦ ¦
¦объединения ¦ ¦ ¦ ¦
¦(перечислить) ¦ ¦ ¦ ¦
L-------------------+------------------------+------------------------+-------------------------
Таблица 3.2
ИНФОРМАЦИЯ О ДОСТИЖЕНИЯХ ОБУЧАЮЩИХСЯ
(ЗА ТРИ ПРЕДЫДУЩИХ ГОДА)
-------------------------------------T---------T---------T--------¬
¦ Достижения обучающихся ¦200_/___ ¦200_/___ ¦200_/___¦
+------------------------------------+ ¦ ¦ ¦
¦кол-во коллективов / индивидуально ¦ ¦ ¦ ¦
+------------------------------------+---------+---------+--------+
¦Лауреаты, дипломанты, призеры и т.п.¦ ¦ ¦ ¦
¦соревнований, конкурсов, выставок ¦ ¦ ¦ ¦
+------------------------------------+---------+---------+--------+
¦- городских ¦ ¦ ¦ ¦
+------------------------------------+---------+---------+--------+
¦- всероссийских (по федеральным¦ ¦ ¦ ¦
¦округам) ¦ ¦ ¦ ¦
+------------------------------------+---------+---------+--------+
¦- международных ¦ ¦ ¦ ¦
+------------------------------------+---------+---------+--------+
¦Количество образцовых детских твор-¦ ¦ ¦ ¦
¦ческих коллективов ¦ ¦ ¦ ¦
L------------------------------------+---------+---------+---------
Таблица 3.3
ОРГАНИЗАЦИЯ ЛЕТНЕЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
(ЗА ТРИ ПРЕДЫДУЩИХ ГОДА)
-----T-------------------------------T----------------------------¬
¦ N ¦ Форма организации (указать ¦ Количество детей ¦
¦п/п ¦ уровень: район, город) +--------T---------T---------+
¦ ¦ ¦200__/__¦200__/___¦200__/___¦
+----+-------------------------------+--------+---------+---------+
¦1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-------------------------------+--------+---------+---------+
¦2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-------------------------------+--------+---------+---------+
¦ ¦Всего: ¦ ¦ ¦ ¦
L----+-------------------------------+--------+---------+----------
Таблица 3.4
ДЕТСКИЕ ОБЩЕСТВЕННЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ И ДВИЖЕНИЯ НА БАЗЕ УДО ДЕТЕЙ
-----T-------------T-------------T--------------------------------¬
¦ N ¦Наименование ¦Год создания ¦ Количество членов организации ¦
¦п/п ¦ ¦(регистрации)+-----------------T--------------+
¦ ¦ ¦ ¦ детей ¦ взрослых ¦
+----+-------------+-------------+-----------------+--------------+
¦1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-------------+-------------+-----------------+--------------+
¦2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-------------+-------------+-----------------+--------------+
¦ ¦Всего ¦ ¦ ¦ ¦
L----+-------------+-------------+-----------------+---------------
СВЕДЕНИЯ О ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКОМ ОБЕСПЕЧЕНИИ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Таблица 3.5
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ,
РЕАЛИЗУЕМЫЕ В УЧРЕЖДЕНИЯХ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
(данные учитываются при определении аккредитационных
показателей)
----T--------------T------T-----T------------------T---------------------T------------------T------¬
¦ N ¦Направленность¦Кол-во¦Коли-¦ Сроки реализации ¦ Вид программы ¦Уровень освоения ¦Полно-¦
¦п/п¦деятельности ¦обра- ¦чест-¦ ¦ ¦ программ ¦та ¦
¦ ¦ ¦зова- ¦во +---T----T---T-----+----T-----T----T-----+-----T-----T------+реали-¦
¦ ¦ ¦тель- ¦обу- ¦1 ¦2-3 ¦3-5¦Свыше¦При-¦Моди-¦Ав- ¦Экс- ¦Обще-¦Углу-¦Про- ¦зации ¦
¦ ¦ ¦ных ¦чаю- ¦год¦года¦лет¦5 лет¦мер-¦фици-¦тор-¦пери-¦куль-¦блен-¦фес- ¦прог- ¦
¦ ¦ ¦прог- ¦щихся¦ ¦ ¦ ¦ ¦ная ¦ро- ¦ская¦мен- ¦тур- ¦ный ¦сио- ¦рамм ¦
¦ ¦ ¦рамм ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(ти-¦ван- ¦ ¦таль-¦ный ¦ ¦нально¦(% от ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦по- ¦ная ¦ ¦ная ¦ ¦ ¦ориен-¦нормы)¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вая)¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тиро- ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ванный¦ ¦
+---+--------------+------+-----+---+----+---+-----+----+-----+----+-----+-----+-----+------+------+
¦1 ¦Художественно-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦эстетическое ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+--------------+------+-----+---+----+---+-----+----+-----+----+-----+-----+-----+------+------+
¦2 ¦Эколого- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦биологическое ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+--------------+------+-----+---+----+---+-----+----+-----+----+-----+-----+-----+------+------+
¦3 ¦Естественно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦научное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+--------------+------+-----+---+----+---+-----+----+-----+----+-----+-----+-----+------+------+
¦4 ¦Туристско- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦краеведческое ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+--------------+------+-----+---+----+---+-----+----+-----+----+-----+-----+-----+------+------+
¦5 ¦Научно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦техническое ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+--------------+------+-----+---+----+---+-----+----+-----+----+-----+-----+-----+------+------+
¦6 ¦Физкультурно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦спортивное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+--------------+------+-----+---+----+---+-----+----+-----+----+-----+-----+-----+------+------+
¦7 ¦Военно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦патриотическое¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+--------------+------+-----+---+----+---+-----+----+-----+----+-----+-----+-----+------+------+
¦8 ¦Социально- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦педагогическое¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+--------------+------+-----+---+----+---+-----+----+-----+----+-----+-----+-----+------+------+
¦9 ¦Спортивно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦техническое ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+--------------+------+-----+---+----+---+-----+----+-----+----+-----+-----+-----+------+------+
¦10 ¦Культурологи- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческое ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+--------------+------+-----+---+----+---+-----+----+-----+----+-----+-----+-----+------+------+
¦ ¦Итого ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L---+--------------+------+-----+---+----+---+-----+----+-----+----+-----+-----+-----+------+-------
Таблица 3.6
КОМПЛЕКСНЫЕ И ИНТЕГРИРОВАННЫЕ ПРОГРАММЫ
------T-------------------T-----------------------------------------¬
¦ N ¦ Название программы¦ Кол-во программ, объединенных в ¦
¦ п/п ¦ ¦интегрированную образовательную программу¦
+-----+-------------------+-----------------------------------------+
¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦
L-----+-------------------+------------------------------------------
4. ОРГАНИЗАЦИЯ МЕТОДИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ УДОД
Таблица 4.1
НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ПРИКАЗУ
КОМИТЕТА ПО ОБРАЗОВАНИЮ ИЛИ РАЙОННОГО ОТДЕЛА ОБРАЗОВАНИЯ
(О РАСПРЕДЕЛЕНИИ МЕТОДИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ В РАЙОНЕ, В ГОРОДЕ)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
------T-------------------------------------T--------T--------T--------¬
¦ N ¦ Показатели ¦200__/__¦200__/__¦200__/__¦
¦ п/п ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-------------------------------------+--------+--------+--------+
¦1 ¦Методический кабинет ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-------------------------------------+--------+--------+--------+
¦1.1 ¦Информационно-методический фонд¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(кол-во ед.) ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-------------------------------------+--------+--------+--------+
¦ ¦тематические подборки (количество¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦материалов) ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-------------------------------------+--------+--------+--------+
¦ ¦литература: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- для педагогов ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- для обучающихся ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-------------------------------------+--------+--------+--------+
¦ ¦периодика (количество наименований) ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-------------------------------------+--------+--------+--------+
¦ ¦аудиоматериалы для образовательной¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и воспитательной деятельности ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-------------------------------------+--------+--------+--------+
¦ ¦видеоматериалы для образовательной¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и воспитательной деятельности ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-------------------------------------+--------+--------+--------+
¦1.2 ¦Пополнение кабинета методической про-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дукцией (из опыта) ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-------------------------------------+--------+--------+--------+
¦1.3 ¦Издательская деятельность ОУ: ¦ ¦ ¦ ¦
¦1.3.1¦Методические рекомендации (разработ-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ки) ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- для педагогических работников дан-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ного ОУ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- для участников образовательного¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦процесса общеобразовательных учрежде-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ний района ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- города ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- региона ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-------------------------------------+--------+--------+--------+
¦1.3.2¦Публикации, статьи: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- авторские программы и технологии ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- результаты исследований ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- обобщение передового опыта ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(перечень не является исчерпывающим) ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-------------------------------------+--------+--------+--------+
¦1.5 ¦Количественные показатели: ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-------------------------------------+--------+--------+--------+
¦ ¦количество посетителей кабинета ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- сотрудники данного ОУ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- сотрудники учреждений района ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- города ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- региона ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(недостающее вписать) ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-------------------------------------+--------+--------+--------+
¦2 ¦Методическое обеспечение и сопровож-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дение педагогических кадров ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-------------------------------------+--------+--------+--------+
¦ ¦Город (формы работы, категории) ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-------------------------------------+--------+--------+--------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-------------------------------------+--------+--------+--------+
¦ ¦Район (формы работы, категории) ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-------------------------------------+--------+--------+--------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-------------------------------------+--------+--------+--------+
¦ ¦Учреждение (формы работы, категории) ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-------------------------------------+--------+--------+--------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-------------------------------------+--------+--------+--------+
¦4 ¦Использование компьютерных техноло-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦гий: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- в управленческой деятельности ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- в организации образовательного¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦процесса ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(расшифровать) ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-------------------------------------+--------+--------+--------+
¦5 ¦Организация экспериментальной работы:¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- внутренний эксперимент ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- участие в проведении эксперимен-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тальной работы: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- района ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- города ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- региона ¦ ¦ ¦ ¦
L-----+-------------------------------------+--------+--------+---------
Таблица 4.2
ПРОЕКТНО-ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
---------------------------T------------T-------------T------------¬
¦ Уровень ¦ 20__/__ ¦ 20__/__ ¦ 20__/__ ¦
+--------------------------+------------+-------------+------------+
¦Программы развития,¦ ¦ ¦ ¦
¦реализуемые в УДОД: ¦ ¦ ¦ ¦
¦- международные ¦ ¦ ¦ ¦
¦(название программы) ¦ ¦ ¦ ¦
¦- федеральные ¦ ¦ ¦ ¦
¦(название программы) ¦ ¦ ¦ ¦
¦- региональные ¦ ¦ ¦ ¦
¦(название программы) ¦ ¦ ¦ ¦
¦- муниципальные ¦ ¦ ¦ ¦
¦(название программы) ¦ ¦ ¦ ¦
¦- учреждения образования ¦ ¦ ¦ ¦
¦(название программы) ¦ ¦ ¦ ¦
L--------------------------+------------+-------------+-------------
5. ОРГАНИЗАЦИЯ МАССОВОЙ РАБОТЫ (ЗА ТРИ ПРЕДЫДУЩИХ ГОДА)
Таблица 5.1
----T------------------------T------------T------------T------------¬
¦ N ¦ Показатели ¦ 200__/__ ¦ 200__/__ ¦ 200__/__ ¦
¦п/п¦ (количество/охват) ¦ (кол-во ¦ (кол-во ¦ (кол-во ¦
¦ ¦ ¦мероприятий/¦мероприятий/¦мероприятий/¦
¦ ¦ ¦ кол-во ¦ кол-во ¦ кол-во ¦
¦ ¦ ¦ человек) ¦ человек) ¦ человек) ¦
+---+------------------------+------------+------------+------------+
¦1 ¦Организация и участие в¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦массовых мероприятиях: ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------+------------+------------+------------+
¦ ¦всероссийского уровня ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------+------------+------------+------------+
¦ ¦городского уровня ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------+------------+------------+------------+
¦ ¦районного уровня ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------+------------+------------+------------+
¦ ¦на уровне учреждения ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------+------------+------------+------------+
¦ ¦- традиционные формы¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦работы (перечислить): ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------+------------+------------+------------+
¦ ¦- новые формы работы¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(перечислить): ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------+------------+------------+------------+
¦2 ¦Охват учащихся массовыми¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦формами работы: ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------+------------+------------+------------+
¦ ¦- дошкольники ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------+------------+------------+------------+
¦ ¦- младшие школьники ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------+------------+------------+------------+
¦ ¦- средние школьники ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------+------------+------------+------------+
¦ ¦- старшие школьники ¦ ¦ ¦ ¦
L---+------------------------+------------+------------+-------------
6. СВЕДЕНИЯ О КАДРАХ УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
(данные учитываются при определении аккредитационных показателей)
Таблица 6.1
ЧИСЛЕННОСТЬ И СОСТАВ СПЕЦИАЛИСТОВ,
РАБОТАЮЩИХ В УЧРЕЖДЕНИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
(ЗА ТРИ ПРЕДЫДУЩИХ ГОДА)
--------------------------------------------T--------T--------T--------¬
¦ Состав кадров УДО ¦200__/__¦200__/__¦200__/__¦
+-------------------------------------------+--------+--------+--------+
¦Всего (в том числе совместителей из учреж-¦ ¦ ¦ ¦
¦дений культуры, науки и др. творческих кол-¦ ¦ ¦ ¦
¦лективов): ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------------------+--------+--------+--------+
¦Постоянные (основные) сотрудники ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------------------+--------+--------+--------+
¦Совместители ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------------------+--------+--------+--------+
¦В том числе имеют образование: ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------------------+--------+--------+--------+
¦- высшее ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------------------+--------+--------+--------+
¦- среднее педагогическое ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------------------+--------+--------+--------+
¦- среднее специальное (не педагогическое) ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------------------+--------+--------+--------+
¦- среднее общее ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------------------+--------+--------+--------+
¦Имеют ученую степень ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------------------+--------+--------+--------+
¦- кандидат наук ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------------------+--------+--------+--------+
¦- доктор наук ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------------------+--------+--------+--------+
¦- члены творческих союзов ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------------------+--------+--------+--------+
¦Награды ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------------------+--------+--------+--------+
¦- Ордена и медали ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------------------+--------+--------+--------+
¦- Почетные звания ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------------------+--------+--------+--------+
¦ "Народный учитель" ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------------------+--------+--------+--------+
¦ "Заслуженный учитель" ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------------------+--------+--------+--------+
¦ "Заслуженный работник культуры" ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------------------+--------+--------+--------+
¦ "Заслуженный деятель искусств" ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------------------+--------+--------+--------+
¦ "Заслуженный артист России" ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------------------+--------+--------+--------+
¦ "Мастер спорта" ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------------------+--------+--------+--------+
¦ "Международный мастер спорта" ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------------------+--------+--------+--------+
¦ "Народный артист России" ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------------------+--------+--------+--------+
¦ Другие награды ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------------------+--------+--------+--------+
¦- Ведомственные знаки отличия ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------------------+--------+--------+--------+
¦ "Отличник народного образования (Почетный¦ ¦ ¦ ¦
¦работник системы образования)" ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------------------+--------+--------+--------+
¦ "Отличник физической культуры и спорта" ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------------------+--------+--------+--------+
¦ "Региональный знак отличия" ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------------------+--------+--------+--------+
¦ Знак Губернатора "За гуманизацию школы¦ ¦ ¦ ¦
¦Санкт-Петербурга" ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------------------+--------+--------+--------+
¦ Грамота Министерства образования и науки¦ ¦ ¦ ¦
¦РФ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------------------+--------+--------+--------+
¦ Знак Губернатора "За гуманизацию школы¦ ¦ ¦ ¦
¦Санкт-Петербурга" ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------------------+--------+--------+--------+
¦действующее (перечислить)/по факту ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------------------+--------+--------+--------+
¦- ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------------------+--------+--------+--------+
¦- ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------------------+--------+--------+--------+
¦- ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------------------+--------+--------+--------+
¦- ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------------------+--------+--------+--------+
¦- ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------------------+--------+--------+--------+
¦Имеют квалификационные категории: ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------------------+--------+--------+--------+
¦- Высшую ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------------------+--------+--------+--------+
¦- Первую ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------------------+--------+--------+--------+
¦- Вторую ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------------------+--------+--------+--------+
¦Соотношение педагогических работников, име-¦ / / / ¦ / / / ¦ / / / ¦
¦ющих квалификационную категорию, к общему¦ ¦ ¦ ¦
¦числу педагогов (%) ¦ ¦ ¦ ¦
L-------------------------------------------+--------+--------+---------
Таблица 6.2
ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ (ЗА ПЯТЬ ПРЕДЫДУЩИХ ЛЕТ)
----T----------------------------T-------T-----------------T------¬
¦ N ¦Формы повышения квалификации¦СПбАППО¦Другие учреждения¦Всего ¦
¦п/п¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+----------------------------+-------+-----------------+------+
¦1 ¦Курсы повышения квалификации¦ ¦ ¦ ¦
+---+----------------------------+-------+-----------------+------+
¦2 ¦Обучение в вузах ¦ ¦ ¦ ¦
L---+----------------------------+-------+-----------------+-------
Таблица 6.3
УЧАСТИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КОЛЛЕКТИВОВ, ОТДЕЛЬНЫХ ПЕДАГОГОВ
В КОНКУРСАХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ДОСТИЖЕНИЙ (РАЙОННЫХ,
ГОРОДСКИХ, ВСЕРОССИЙСКИХ) ЗА ТРИ ГОДА
----T----------------------T----------T---------T-------T---------¬
¦Год¦Фамилия, имя, отчество¦Занимаемая¦Название ¦Уровень¦Результат¦
¦ ¦ ¦ должность¦конкурса ¦ ¦ ¦
+---+----------------------+----------+---------+-------+---------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+----------------------+----------+---------+-------+---------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+----------------------+----------+---------+-------+---------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L---+----------------------+----------+---------+-------+----------
7. ПРАВОВАЯ БАЗА, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УДОД
Таблица 7.1
-------T----------------------------------------------------------¬
¦N п/п ¦Правовая документация, разработанная в УДОД (перечислить) ¦
+------+----------------------------------------------------------+
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
L------+-----------------------------------------------------------
8. СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО
Таблица 8.1
МЕЖДУНАРОДНЫЕ И МЕЖРЕГИОНАЛЬНЫЕ СВЯЗИ
----------------------------------------------T--------T--------T--------¬
¦ Характер международных связей ¦200__/__¦200__/__¦200__/__¦
+---------------------------------------------+--------+--------+--------+
¦С какими странами установлено сотрудничество:¦ ¦ ¦ ¦
+---------------------------------------------+--------+--------+--------+
¦Формы осуществления сотрудничества: ¦ ¦ ¦ ¦
+---------------------------------------------+--------+--------+--------+
¦- Взаимообмен педагогическими кадрами ¦ ¦ ¦ ¦
+---------------------------------------------+--------+--------+--------+
¦- Совместные проекты, программы, акции (наз-¦ ¦ ¦ ¦
¦вание) ¦ ¦ ¦ ¦
+---------------------------------------------+--------+--------+--------+
¦- Обучающие семинары, совещания (тематика,¦ ¦ ¦ ¦
¦количество) ¦ ¦ ¦ ¦
+---------------------------------------------+--------+--------+--------+
¦- Участие в международных конкурсах, фестива-¦ ¦ ¦ ¦
¦лях, выставках, гастрольные поездки (назва-¦ ¦ ¦ ¦
¦ние, количество) ¦ ¦ ¦ ¦
L---------------------------------------------+--------+--------+---------
Таблица 8.2
СОЦИАЛЬНЫЕ СВЯЗИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
----T----------------------------------------T--------------------¬
¦ N ¦Наименование государственных учреждений,¦Формы взаимодействия¦
¦п/п¦ общественных организаций, родительской ¦ (указать) ¦
¦ ¦ общественности ¦ ¦
+---+----------------------------------------+--------------------+
¦1 ¦ ¦ ¦
+---+----------------------------------------+--------------------+
¦2 ¦ ¦ ¦
+---+----------------------------------------+--------------------+
¦3 ¦ ¦ ¦
L---+----------------------------------------+---------------------
Содержание информационной карты обсуждено и принято
педагогическим советом
_____________________________________________________________________
(наименование ОУ)
_____________________________________________________________________
"___" _________ 20_ г.
Директор __________________ ___________________
(подпись) (Ф.И.О.)
ПРОТОКОЛ АТТЕСТАЦИОННОГО ОБСЛЕДОВАНИЯ
________________________________________
полное наименование по уставу учреждения
------T---------------------------------------------------------T------¬
¦ ¦ Направления аттестационного обследования ¦Кол-во¦
¦ ¦ ¦баллов¦
+-----+---------------------------------------------------------+------+
¦ ¦I. Образовательная деятельность ¦ ¦
+-----+---------------------------------------------------------+------+
¦1 ¦Заявленная цель отражает специфику образовательного¦ ¦
¦ ¦учреждения ¦ ¦
+-----+---------------------------------------------------------+------+
¦2 ¦Цель ориентирована на результат освоения образовательных¦ ¦
¦ ¦программ ¦ ¦
+-----+---------------------------------------------------------+------+
¦3 ¦Стабильность направлений деятельности ¦ ¦
+-----+---------------------------------------------------------+------+
¦4 ¦Развитие новых детских объединений ¦ ¦
+-----+---------------------------------------------------------+------+
¦5 ¦Сохранность контингента ¦ ¦
+-----+---------------------------------------------------------+------+
¦6 ¦Наличие комплекса программ, отражающих специфику¦ ¦
¦ ¦(направление деятельности) УДОД ¦ ¦
+-----+---------------------------------------------------------+------+
¦7 ¦Соответствие программ профильности УДОД ¦ ¦
+-----+---------------------------------------------------------+------+
¦8 <*>¦Наличие комплексных и интегрированных образовательных¦ ¦
¦ ¦программ ¦ ¦
+-----+---------------------------------------------------------+------+
¦9 ¦Обеспеченность программ необходимым учебно-методическим¦ ¦
¦ ¦комплексом ¦ ¦
+-----+---------------------------------------------------------+------+
¦10 ¦Использование компьютерных технологий в образовательном¦ ¦
¦<*> ¦процессе ¦ ¦
+-----+---------------------------------------------------------+------+
¦11 ¦Определены обязательные формы текущего контроля в¦ ¦
¦ ¦образовательном процессе ¦ ¦
+-----+---------------------------------------------------------+------+
¦12 ¦Определены обязательные формы итогового контроля ¦ ¦
+-----+---------------------------------------------------------+------+
¦13 ¦Участие в организации итоговой аттестации совместно с¦ ¦
¦<*> ¦общеобразовательными учреждениями ¦ ¦
+-----+---------------------------------------------------------+------+
¦14 ¦Наличие диагностических материалов по результатам¦ ¦
¦ ¦освоения образовательных программ ¦ ¦
+-----+---------------------------------------------------------+------+
¦15 ¦Творческие достижения воспитанников, в том числе наличие¦ ¦
¦ ¦образцовых коллективов ¦ ¦
+-----+---------------------------------------------------------+------+
¦16 ¦Профессионально-ориентированная подготовка обучающихся ¦ ¦
¦<*> ¦ ¦ ¦
+-----+---------------------------------------------------------+------+
¦17 ¦Соответствие процедуры согласования и утверждения¦ ¦
¦ ¦программ установленным правилам ¦ ¦
+-----+---------------------------------------------------------+------+
¦ ¦II. Методическая деятельность ¦ ¦
+-----+---------------------------------------------------------+------+
¦1 ¦Учреждение (обеспечение образовательного процесса в УДОД)¦ ¦
+-----+---------------------------------------------------------+------+
¦2 ¦Район (методическое обеспечение кадров, районных¦ ¦
¦ ¦программ) ¦ ¦
+-----+---------------------------------------------------------+------+
¦3 ¦Город (участие в городских программах, обучение кадров,¦ ¦
¦ ¦обмен опытом на базе УДОД) ¦ ¦
+-----+---------------------------------------------------------+------+
¦4 <*>¦Проведение всероссийских мероприятий, связи с регионами¦ ¦
¦ ¦России ¦ ¦
+-----+---------------------------------------------------------+------+
¦5 ¦Уровень обеспеченности методической службы ¦ ¦
+-----+---------------------------------------------------------+------+
¦6 <*>¦Издательская деятельность ¦ ¦
+-----+---------------------------------------------------------+------+
¦7 <*>¦Исследовательская деятельность. Опытно-экспериментальная¦ ¦
¦ ¦работа ¦ ¦
+-----+---------------------------------------------------------+------+
¦ ¦III. Организационно-массовая, досуговая деятельность ¦ ¦
+-----+---------------------------------------------------------+------+
¦1 ¦Учреждение (массовые формы работы в рамках реализации¦ ¦
¦ ¦образовательных программ) ¦ ¦
+-----+---------------------------------------------------------+------+
¦2 ¦Район ¦ ¦
+-----+---------------------------------------------------------+------+
¦2.1 ¦Работа с ОУ, реализация досуговой программы массового¦ ¦
¦ ¦отдела (сектора игровых программ) ¦ ¦
+-----+---------------------------------------------------------+------+
¦2.2 ¦Реализация районных программ ¦ ¦
+-----+---------------------------------------------------------+------+
¦3 ¦Город (участие в городских проектах, смотрах, конкурсах) ¦ ¦
+-----+---------------------------------------------------------+------+
¦4 ¦Организация досуговых мероприятий в праздничные, выходные¦ ¦
¦ ¦дни, каникулы ¦ ¦
+-----+---------------------------------------------------------+------+
¦ ¦IV. Кадровое обеспечение ¦ ¦
+-----+---------------------------------------------------------+------+
¦1 ¦Укомплектованность штата ¦ ¦
+-----+---------------------------------------------------------+------+
¦2 ¦Профессиональная подготовка сотрудников ¦ ¦
+-----+---------------------------------------------------------+------+
¦2.1 ¦Квалификация педагогических штатов ¦ ¦
+-----+---------------------------------------------------------+------+
¦2.2 ¦Динамика роста квалификации сотрудников ¦ ¦
¦<*> ¦ ¦ ¦
+-----+---------------------------------------------------------+------+
¦2.3 ¦Система организации повышения квалификации ¦ ¦
+-----+---------------------------------------------------------+------+
¦2.4 ¦Участие в профессиональных педагогических конкурсах ¦ ¦
+-----+---------------------------------------------------------+------+
¦ ¦V. Нормативно-правовая база и управление ¦ ¦
+-----+---------------------------------------------------------+------+
¦1 ¦Номенклатура дел в УДОД ¦ ¦
+-----+---------------------------------------------------------+------+
¦2 ¦Программы развития (концепции) ¦ ¦
+-----+---------------------------------------------------------+------+
¦3 ¦Наличие системы стимулирования и поощрения сотрудников¦ ¦
¦ ¦УДОД ¦ ¦
+-----+---------------------------------------------------------+------+
¦4 ¦Система планирования деятельности ¦ ¦
+-----+---------------------------------------------------------+------+
¦ ¦VI. Социальное партнерство ¦ ¦
+-----+---------------------------------------------------------+------+
¦1 ¦Взаимодействие с ведомствами, организациями и т.д. ¦ ¦
+-----+---------------------------------------------------------+------+
¦2 <*>¦Международные и региональные связи ¦ ¦
+-----+---------------------------------------------------------+------+
¦3 ¦Организация летнего отдыха ¦ ¦
+-----+---------------------------------------------------------+------+
¦4 ¦Привлечение родителей к организации деятельности УДОД ¦ ¦
+-----+---------------------------------------------------------+------+
¦ ¦VII. Оценка содержания и оформления представленных мате-¦ ¦
¦ ¦риалов ¦ ¦
+-----+---------------------------------------------------------+------+
¦1 ¦Информационная карта, самоанализ деятельности, образова-¦ ¦
¦ ¦тельные программы и другие представленные материалы. ¦ ¦
L-----+---------------------------------------------------------+-------
-------------------------------
<*> Параметры, отмеченные этим знаком, не являются
обязательными, но дают право на получение дополнительного балла
при аттестации УДОД.
VIII. Дополнительные баллы за специфические качественные
показатели данного учреждения, которые не нашли отражения в
вышеизложенных параметрах аттестационного обследования (до 3
позиций)
-------T-------------------------------------------------T--------¬
¦ ¦ Показатели ¦ Кол-во ¦
¦ ¦ ¦ баллов ¦
+------+-------------------------------------------------+--------+
¦1 ¦ ¦ ¦
+------+-------------------------------------------------+--------+
¦2 ¦ ¦ ¦
+------+-------------------------------------------------+--------+
¦3 ¦ ¦ ¦
L------+-------------------------------------------------+---------
Итоги аттестационного обследования (общее количество баллов):
Подписки экспертов:
Дата:
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ АТТЕСТАЦИОННОГО ОБСЛЕДОВАНИЯ УДОД
-----------------------------------------T----------T----------T-----------¬
¦Направления аттестационного обследования¦ max ¦ min ¦ Области ¦
¦ ¦количество¦количество¦дальнейшего¦
¦ ¦ баллов ¦ баллов ¦развития ОУ¦
+----------------------------------------+----------+----------+-----------+
¦1. Содержание и уровень образовательной¦ 136 ¦ 34 ¦ ¦
¦деятельности ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------------------+----------+----------+-----------+
¦2. Методическая деятельность ¦ 56 ¦ 14 ¦ ¦
+----------------------------------------+----------+----------+-----------+
¦3. Организационно-массовая, досуговая¦ 48 ¦ 12 ¦ ¦
¦деятельность ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------------------+----------+----------+-----------+
¦4. Кадровое обеспечение ¦ 48 ¦ 12 ¦ ¦
+----------------------------------------+----------+----------+-----------+
¦5. Управление и нормативно-правовая база¦ 32 ¦ 8 ¦ ¦
+----------------------------------------+----------+----------+-----------+
¦6. Социальное партнерство. Работа с¦ 32 ¦ 8 ¦ ¦
¦родителями ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------------------+----------+----------+-----------+
¦7. Оценка качества содержания и¦ 8 ¦ 2 ¦ ¦
¦оформления представленных материалов ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------------------+----------+----------+-----------+
¦8. Дополнительные баллы за специфические¦ 24 ¦ 6 ¦ ¦
¦(индивидуальные) показатели ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------------------+----------+----------+-----------+
¦Итого: ¦ 360 ¦ 96 ¦ ¦
L----------------------------------------+----------+----------+------------
Для определения количества баллов по каждому аттестационному
показателю рекомендуется следующая шкала:
0 баллов - информация по данному аттестационному показателю
отсутствует.
1 балл - неудовлетворительное состояние, работа не ведется.
2 балла - низкая оценка, работа ведется на очень низком уровне,
много существенных недочетов.
3 балла - удовлетворительная оценка, имеются существенные
недостатки в работе.
4 балла - средняя оценка, работа ведется на приемлемом уровне,
имеются несущественные недостатки.
5 баллов - хорошая оценка, работа ведется на достаточно хорошем
уровне, недостатки малочисленны, несущественны и легко устранимы.
6 баллов - достаточно высокая оценка, практически полностью
соответствует предъявляемым требованиям.
7 баллов - высокая оценка, полностью соответствует
предъявляемым требованиям.
8 баллов - очень высокая оценка, полностью соответствует
предъявляемым требованиям, рекомендуется использовать для
распространения.
Обобщение и анализ результатов экспертизы, составление
протокола аттестационного обследования проводятся на основании
консенсуса всех членов экспертной группы.
В третьей графе предложенной таблицы знаком V указываются
направления деятельности, являющиеся областью дальнейшего развития
образовательного учреждения.
Максимальная сумма - 360 баллов; учреждение считается
аттестованным при наличии 180 баллов, т.е. 50% от максимально
возможного.
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
к распоряжению
Комитета по образованию
от 07.02.2005 N 48-р
ПОЛОЖЕНИЕ
ОБ АТТЕСТАЦИОННОЙ КОМИССИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
УЧРЕЖДЕНИЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
Общие положения
Настоящее Положение определяет цели, задачи, порядок
формирования и работы аттестационной комиссии для аттестации
учреждений дополнительного образования детей (далее - Комиссия)
В своей работе Комиссия руководствуется Законом РФ "Об
образовании", приказами Министерства общего и профессионального
образования Российской Федерации от 22.05.1998 N 1327 "Об
утверждении Положения о порядке аттестации и государственной
аккредитации образовательных учреждений" (с изменениями на
11.08.2000), от 23.03.1999 N 712 "Об аттестации образовательных
учреждений дополнительного образования детей", от 03.05.2000 N
1276 "О государственной аккредитации образовательных учреждений
дополнительного образования детей", письмом Министерства
образования Российской Федерации от 30.06.1999 N 446-28-16
"Методические рекомендации по организации и содержанию аттестации
образовательных учреждений дополнительного образования детей",
письмом Министерства образования от 28.08.2000 N 631/28-16 "О
государственной аккредитации образовательных учреждений
дополнительного образования детей", настоящим Положением и иными
правовыми актами Комитета по образованию.
Цели и задачи Комиссии
Комиссия создается с целью проведения аттестации учреждений,
реализующих программы дополнительного образования детей.
Задачами Комиссии являются:
- анализ представленных учреждением документов;
- установление соответствия содержания образования и воспитания
детей уровню и направленности образовательных программ и полноте
их выполнения.
Организация и регламент работы Комиссии
1.1. Комиссия формируется отделом лицензирования и аккредитации
Комитета по образованию и утверждается приказом Комитета по
образованию.
1.2. При формировании Комиссии учитываются: специфика
аттестуемого учреждения, его ведомственная принадлежность,
направленность реализуемых дополнительных образовательных
программ, их разнообразие, социально-культурные, территориальные и
др. особенности.
1.3. При аттестации учреждений другой ведомственной
принадлежности в состав Комиссии включаются представители органов
управления соответствующих ведомств. В состав Комиссии не могут
входить работники аттестуемого учреждения, в том числе
специалисты, ранее работавшие в аттестуемом учреждении.
1.4. Основными принципами работы Комиссии являются
компетентность, объективность, гласность, независимость,
соблюдение норм профессиональной этики.
1.5. Комиссия состоит из председателя и членов комиссии в
количестве не менее 3 человек.
1.6. Руководство аттестационной комиссией возлагается на
председателя, который организует работу, распределяет обязанности
между членами Комиссии, проводит инструктаж по процедуре
аттестации, осуществляет общее руководство и контроль за работой
членов Комиссии, решает оперативные вопросы, возникающие в ходе
работы Комиссии.
1.7. План работы Комиссии в учреждении согласовывается с
руководителем аттестуемого учреждения и доводится до сведения
педагогического коллектива руководителем учреждения.
2.1. Комиссия готовит протокол аттестационного обследования и
аттестационное заключение. Аттестационное заключение, подписанное
всеми членами Комиссии, представляется в Комитет по образованию в
5-дневный срок после проведения аттестационного обследования в
образовательном учреждении.
Заключение является основанием для издания Комитетом по
образованию распоряжения о признании образовательного учреждения
аттестованным (не аттестованным).
2.2. Комиссия готовит материалы для представления в
аккредитационную коллегию Комитета по образованию по формам,
предложенным Комитетом.
|
