|
Стр. 1
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ПИСЬМО
23 июня 2006 г.
N 3252-ВС
Министерство здравоохранения и социального развития Российской
Федерации направляет программу дополнительной подготовки по
специальности "Общая практика": специализация "Семейное
сестринское дело" для медицинских сестер врача общей практики
(семейного врача).
График обучения специалистов со средним медицинским
образованием и отчет по повышению квалификации указанных
медицинских работников предоставлять ежеквартально не позднее 5
числа первого месяца квартала в Департамент фармацевтической
деятельности, обеспечения благополучия человека, науки,
образования.
Заместитель Министра
В.И.СТАРОДУБОВ
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель Министра
здравоохранения и
социального развития
Российской Федерации
В.И.СТАРОДУБОВ
23 июня 2006 г.
СОГЛАСОВАНО
Директор Департамента
фармацевтической деятельности
обеспечения благополучия
человека, науки, образования
Минздравсоцразвития России
Н.Н.ВОЛОДИН
23 июня 2006 г.
ПРОГРАММА
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ
"ОБЩАЯ ПРАКТИКА"
СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ "СЕМЕЙНОЕ СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО"
ДЛЯ МЕДИЦИНСКИХ СЕСТЕР ВРАЧА ОБЩЕЙ ПРАКТИКИ
(СЕМЕЙНОГО ВРАЧА), СПЕЦИАЛИСТОВ СЕСТРИНСКОГО ДЕЛА
Разработчики программы:
Коваленко Т.В., Заслуженный учитель России, медицинский колледж
N 2 г. Москва;
Волкова М.М., преподаватель медицинского колледжа N 2, г.
Москва;
Двойников С.И., доктор медицинских наук, Самарский
Государственный Медицинский Университет;
Кучинская О.Ф., Самарский медицинский колледж;
Левина И.А., директор Свердловского областного базового
медицинского колледжа, главный внештатный специалист по
сестринскому делу УРФО, Заслуженный учитель России.
Сенаторова В.И., методист отдела информационно-методического
обеспечения последипломного образования и практического
здравоохранения Свердловского областного базового медицинского
колледжа;
Попова Т.А., зав. отделом информационно-методического
обеспечения Свердловского областного базового медицинского
колледжа специалистов последипломного образования и практического
здравоохранения, к.м.н.;
Патраков Э.В., зав. отделом психологического сопровождения
образовательного процесса Свердловского областного базового
медицинского колледжа.
Рецензент:
Денисов И.Н. - академик РАМН, профессор, заведующий кафедрой
семейной медицины ГОУ ВПО Московская медицинская академия им.
И.М.Сеченова Росздрава.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Реформа здравоохранения Российской Федерации включает поэтапный
переход к организации первичной медицинской помощи по принципу
общей врачебной практики (ОВП).
В связи с этим возникла потребность в системе подготовки
квалифицированных специалистов сестринского дела для оказания
первичной медико-санитарной помощи пациентам различных возрастных
и социальных групп.
Подготовка медицинских сестер общей практики с повышенным
уровнем среднего медицинского образования осуществляется с 90-х
годов прошлого века на основании Государственного образовательного
стандарта среднего профессионального образования (повышенный
уровень профессионального образования), утвержденного
Министерством образования РФ 29.04.2004 года.
Однако, в настоящее время, в связи с повсеместным переходом на
оказание первичной медицинской помощи по принципу общей врачебной
практики требуется ускорить процесс подготовки медицинских сестер
в системе дополнительного образования (специализация,
усовершенствование, тематическое усовершенствование). Основной
задачей этой подготовки является приобретение слушателями знаний,
умений и навыков, необходимых для решения проблем пациента и семьи
по сохранению и укреплению здоровья, формирования ответственного
отношения семьи к уровню здоровья детей, взрослых и пожилых,
воспитания потребности в здоровом образе жизни.
Предлагаемая программа призвана реализовать эти задачи через
обучение лиц, имеющих базовое образование по специальности 060109
"Сестринское дело".
Программа предусматривает как первичную подготовку - цикл
социализации в объеме 288 часов, так и цикл повторной подготовки -
усовершенствование в объеме 144 часов.
Содержание программы представлено в виде модулей, которые
объединены в два блока:
- Федеральный компонент. Профессиональная подготовка.
- Региональный компонент. Изучение разделов "сестринского дела"
по выбору образовательного учреждения.
Федеральный компонент первичной подготовки (специализация)
представляет собой блок модулей, на изучение которого отводится
230 часов. Этот блок формирует философию и профессиональную базу
семейного сестринского дела. Изучение федерального блока является
обязательным и уменьшение объема часов, выделенных на его
изучение, не допускается.
На региональный компонент отводится 52 часа для изучения тех
направлений сестринского дела, которые отражают региональные
потребности или эти часы могут использоваться образовательным
учреждением на увеличение объема Федерального компонента.
Выбор тематики регионального компонента и определение объема
часов на изучение отдельных модулей образовательное учреждение
осуществляет самостоятельно.
Примерный тематический план повторного обучения
(усовершенствования) рассчитан на 144 часа и также разбит на два
блока:
- Федеральный компонент. Профессиональная подготовка - 72 часа.
- Региональный компонент - 66 часов.
Для реализации регионального компонента усовершенствования
имеется перечень рекомендуемых направлений подготовки сестры общей
практики.
Образовательное учреждение вправе включать в обучение наиболее
актуальные для своего региона вопросы сестринской помощи.
Примерные тематические планы предусматривают для внеаудиторной
самостоятельной работы слушателей выделение часов в размере 30%
объема отведенного на аудиторную работу. Обучение завершается
сдачей сертификационного экзамена.
Образовательное учреждение, исходя из потребностей лечебно-
профилактических учреждений, может составлять планы тематического
усовершенствования, используя модули программы или перечень
рекомендованной тематики.
Предлагаемая программа обеспечивает потребность практической
медицины в подготовке специалистов сестринского дела, способных
решать задачи повышенной сложности и принимать решения в пределах
своей профессиональной компетенции.
Программа предназначена для преподавателей отделений повышения
квалификации медицинских училищ и колледжей, реализующих программы
дополнительного образования.
ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ЦИКЛА
"СЕМЕЙНОЕ СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО"
Специализация - 288 часов.
Базовая подготовка - 2 года 10 месяцев "Сестринское дело".
-----------------------------T----------------------T-------T----¬
¦ Наименование модуля ¦ Количество часов ¦Внеауд.¦Кре-¦
¦ +----------T-----T-----+самос. ¦диты¦
¦ ¦ Теория ¦Прак-¦Всего¦работа ¦ ¦
¦ +----T-----+тика ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Лек-¦Семи-¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ции ¦нары ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+----+-----+-----+-----+-------+----+
¦ Федеральный компонент программы. ¦
¦ Профессиональная подготовка сестры общей практики ¦
+---T------------------------T----T-----T-----T-----T-------T----+
¦1. ¦Организация системы ¦ 4 ¦ ¦ - ¦ 4 ¦ 2 ¦ ¦
¦ ¦оказания первичной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦медицинской помощи в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦России ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------+----+-----+-----+-----+-------+----+
¦2. ¦Организация работы ¦ 2 ¦ ¦ 4 ¦ 6 ¦ 2 ¦ ¦
¦ ¦медицинской сестры в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦системе первичной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦медицинской помощи ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------+----+-----+-----+-----+-------+----+
¦3. ¦Инфекционная ¦ 4 ¦ ¦ 4 ¦ 8 ¦ 4 ¦ ¦
¦ ¦безопасность ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------+----+-----+-----+-----+-------+----+
¦4. ¦Научные основы ¦ 2 ¦ ¦ 4 ¦ 6 ¦ 2 ¦ ¦
¦ ¦медицинской профилактики¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------+----+-----+-----+-----+-------+----+
¦5. ¦Семья ¦ 2 ¦ ¦ 2 ¦ 4 ¦ 2 ¦ ¦
+---+------------------------+----+-----+-----+-----+-------+----+
¦6. ¦Психология семейных ¦ 2 ¦ ¦ 2 ¦ 4 ¦ 2 ¦ ¦
¦ ¦отношений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------+----+-----+-----+-----+-------+----+
¦7. ¦Основы клинической ¦ 4 ¦ ¦ 4 ¦ 8 ¦ 4 ¦ ¦
¦ ¦фармакологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------+----+-----+-----+-----+-------+----+
¦8. ¦Сестринская помощь детям¦ 6 ¦ ¦ 12 ¦ 18 ¦ 6 ¦ ¦
+---+------------------------+----+-----+-----+-----+-------+----+
¦9. ¦Сестринская помощь при ¦ 12 ¦ ¦ 20 ¦ 32 ¦ 10 ¦ ¦
¦ ¦заболеваниях внутренних ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦органов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------+----+-----+-----+-----+-------+----+
¦10.¦Сестринская помощь при ¦ 4 ¦ ¦ 8 ¦ 12 ¦ 4 ¦ ¦
¦ ¦инфекционных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦заболеваниях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------+----+-----+-----+-----+-------+----+
¦11.¦Сестринская помощь при ¦ 4 ¦ ¦ 8 ¦ 12 ¦ 4 ¦ ¦
¦ ¦хирургических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦заболеваниях и травмах ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------+----+-----+-----+-----+-------+----+
¦12.¦Сестринская помощь семье¦ 2 ¦ ¦ 8 ¦ 10 ¦ 2 ¦ ¦
¦ ¦при онкологических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦заболеваниях. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Паллиативная помощь ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------+----+-----+-----+-----+-------+----+
¦13.¦Сестринская помощь при ¦ 2 ¦ ¦ 4 ¦ 6 ¦ 2 ¦ ¦
¦ ¦туберкулезе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------+----+-----+-----+-----+-------+----+
¦14.¦Сестринская помощь ¦ 4 ¦ ¦ 8 ¦ 12 ¦ 4 ¦ ¦
¦ ¦женщинам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------+----+-----+-----+-----+-------+----+
¦15.¦Сестринская помощь при ¦ 2 ¦ ¦ 4 ¦ 6 ¦ 2 ¦ ¦
¦ ¦заболеваниях кожи и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦заболеваниях, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦передающихся половым ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦путем ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------+----+-----+-----+-----+-------+----+
¦16.¦Сестринская помощь при ¦ 2 ¦ ¦ 4 ¦ 6 ¦ 2 ¦ ¦
¦ ¦заболеваниях уха, горла,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦носа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------+----+-----+-----+-----+-------+----+
¦17.¦Сестринская помощь в ¦ 2 ¦ ¦ 4 ¦ 6 ¦ 2 ¦ ¦
¦ ¦профилактике и лечении ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦заболеваний глаз ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------+----+-----+-----+-----+-------+----+
¦18.¦Сестринская помощь ¦ 4 ¦ ¦ 8 ¦ 12 ¦ 4 ¦ ¦
¦ ¦при неврологической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦патологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------+----+-----+-----+-----+-------+----+
¦19.¦Сестринская помощь в ¦ 4 ¦ ¦ 4 ¦ 8 ¦ 4 ¦ ¦
¦ ¦сохранении и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦восстановлении ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦психического здоровья ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------+----+-----+-----+-----+-------+----+
¦20.¦Сестринская помощь ¦ 2 ¦ ¦ 4 ¦ 6 ¦ 2 ¦ ¦
¦ ¦пациентам пожилого и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦старческого возраста ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------+----+-----+-----+-----+-------+----+
¦21.¦Профессия и здоровье ¦ 2 ¦ ¦ 4 ¦ 6 ¦ 2 ¦ ¦
+---+------------------------+----+-----+-----+-----+-------+----+
¦22.¦Неотложная помощь в ¦ 6 ¦ ¦ 8 ¦ 14 ¦ 6 ¦ ¦
¦ ¦работе медицинской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сестры общей практики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------+----+-----+-----+-----+-------+----+
¦23.¦Сестринская помощь семье¦ 2 ¦ ¦ 4 ¦ 6 ¦ 2 ¦ ¦
¦ ¦при заболеваниях зубов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------+----+-----+-----+-----+-------+----+
¦24.¦Питание и здоровье семьи¦ 2 ¦ ¦ 4 ¦ 6 ¦ 2 ¦ ¦
+---+------------------------+----+-----+-----+-----+-------+----+
¦25.¦Современные сестринские ¦ 2 ¦ ¦ 4 ¦ 6 ¦ 2 ¦ ¦
¦ ¦технологии в семейной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦медицине ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------+----+-----+-----+-----+-------+----+
¦26.¦Информационные ¦ 2 ¦ ¦ 4 ¦ 6 ¦ 2 ¦ ¦
¦ ¦технологии в семейной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦медицине ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------+----+-----+-----+-----+-------+----+
¦ ¦Всего: ¦ 86 ¦ ¦ 144 ¦ 230 ¦ 80 ¦ ¦
+---+------------------------+----+-----+-----+-----+-------+----+
¦ ¦Изучение разделов ¦ ¦ ¦ ¦ 52 ¦ 22 ¦ ¦
¦ ¦сестринского дела по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦выбору образовательного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------+----+-----+-----+-----+-------+----+
¦ ¦Экзамен ¦ ¦ ¦ ¦ 6 ¦ ¦ ¦
+---+------------------------+----+-----+-----+-----+-------+----+
¦ ¦Итого: ¦ ¦ ¦ ¦ 288 ¦ 104 ¦ ¦
L---+------------------------+----+-----+-----+-----+-------+-----
ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ЦИКЛА
"СЕМЕЙНОЕ СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО"
Усовершенствование -144 часов.
Базовая подготовка - 060109 "Сестринское дело" 51 базовая и
специализация "Семейное сестринское дело" - 288 часов.
-----------------------------T----------------------T-------T----¬
¦ Наименование модуля ¦ Количество часов ¦Внеауд.¦Кре-¦
¦ +----------T-----T-----+самос. ¦диты¦
¦ ¦ Теория ¦Прак-¦Всего¦работа ¦ ¦
¦ +----T-----+тика ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Лек-¦Семи-¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ции ¦нары ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+----+-----+-----+-----+-------+----+
¦ Профессиональная подготовка. ¦
¦ Федеральный компонент программы. ¦
+---T------------------------T----T-----T-----T-----T-------T----+
¦27.¦Организация системы ¦ 2 ¦ 2 ¦ - ¦ 4 ¦ 2 ¦ ¦
¦ ¦оказания первичной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦медицинской помощи в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦России ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------+----+-----+-----+-----+-------+----+
¦28.¦Организация работы ¦ 2 ¦ 2 ¦ 6 ¦ 10 ¦ 4 ¦ ¦
¦ ¦медицинской сестры в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦системе первичной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦медицинской помощи ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------+----+-----+-----+-----+-------+----+
¦29.¦Научные основы ¦ 2 ¦ 2 ¦ 12 ¦ 16 ¦ 6 ¦ ¦
¦ ¦медицинской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦профилактики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------+----+-----+-----+-----+-------+----+
¦30.¦Семейная психология ¦ 2 ¦ 2 ¦ ¦ 4 ¦ 2 ¦ ¦
+---+------------------------+----+-----+-----+-----+-------+----+
¦31.¦Питание и здоровье ¦ - ¦ - ¦ 6 ¦ 6 ¦ 2 ¦ ¦
¦ ¦семьи ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------+----+-----+-----+-----+-------+----+
¦32.¦Неотложная помощь в ¦ 2 ¦ 2 ¦ 6 ¦ 10 ¦ 4 ¦ ¦
¦ ¦работе медицинской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сестры общей практики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------+----+-----+-----+-----+-------+----+
¦33.¦Современные сестринские ¦ 2 ¦ 4 ¦ 6 ¦ 12 ¦ 4 ¦ ¦
¦ ¦технологии в семейной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦медицине ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------+----+-----+-----+-----+-------+----+
¦34.¦Информационные ¦ 2 ¦ 2 ¦ 6 ¦ 10 ¦ 4 ¦ ¦
¦ ¦технологии в семейной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦медицине ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------+----+-----+-----+-----+-------+----+
¦ ¦Всего: ¦ 14 ¦ 16 ¦ 42 ¦ 72 ¦ 28 ¦ ¦
+---+------------------------+----+-----+-----+-----+-------+----+
¦ Региональный компонент программы ¦
+--T-------------------------T----T-----T-----T-----T-------T----+
¦ ¦Изучение направлений ¦ ¦ ¦ ¦ 66 ¦ 22 ¦ ¦
¦ ¦сестринского дела по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦выбору учебного заведения¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦на основании региональных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦потребностей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+--+-------------------------+----+-----+-----+-----+-------+----+
¦ ¦Экзамен ¦ ¦ ¦ ¦ 6 ¦ ¦ ¦
+--+-------------------------+----+-----+-----+-----+-------+----+
¦ ¦Итого: ¦ ¦ ¦ ¦ 144 ¦ 50 ¦ ¦
L--+-------------------------+----+-----+-----+-----+-------+-----
ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ МОДУЛЕЙ,
РЕКОМЕНДУЕМЫХ ДЛЯ ВКЛЮЧЕНИЯ В РЕГИОНАЛЬНЫЙ
КОМПОНЕНТ ПРОГРАММЫ
----T-------------------------------------T-----------T----------¬
¦ N ¦ Наименование модуля ¦Рекомендуе-¦Внеауди- ¦
¦п/п¦ ¦мый объем ¦торная ¦
¦ ¦ ¦часов ¦самостоя- ¦
¦ ¦ ¦ ¦тельная ¦
¦ ¦ ¦ ¦работа ¦
+---+-------------------------------------+-----------+----------+
¦1. ¦Актуальные вопросы сестринской ¦ 44 ¦ 15 ¦
¦ ¦помощи детям ¦ ¦ ¦
+---+-------------------------------------+-----------+----------+
¦2. ¦Актуальные вопросы сестринской ¦ 22 ¦ 8 ¦
¦ ¦помощи семье при инфекционных ¦ ¦ ¦
¦ ¦заболеваниях ¦ ¦ ¦
+---+-------------------------------------+-----------+----------+
¦3. ¦Актуальные вопросы сестринской ¦ 44 ¦ 15 ¦
¦ ¦помощи при заболевании внутренних ¦ ¦ ¦
¦ ¦органов ¦ ¦ ¦
+---+-------------------------------------+-----------+----------+
¦4. ¦Актуальные вопросы эндокринологии ¦ 22 ¦ 8 ¦
+---+-------------------------------------+-----------+----------+
¦5. ¦Актуальные вопросы сестринской ¦ 22 ¦ 8 ¦
¦ ¦помощи при хирургических ¦ ¦ ¦
¦ ¦заболеваниях ¦ ¦ ¦
+---+-------------------------------------+-----------+----------+
¦6. ¦Актуальные вопросы сестринской ¦ 44 ¦ 15 ¦
¦ ¦помощи семье при онкологических ¦ ¦ ¦
¦ ¦заболеваниях. Паллиативная помощь ¦ ¦ ¦
+---+-------------------------------------+-----------+----------+
¦7. ¦Сестринская помощь стомированным ¦ 22 ¦ 8 ¦
¦ ¦пациентам ¦ ¦ ¦
+---+-------------------------------------+-----------+----------+
¦8. ¦Актуальные вопросы здоровья женщины ¦ 44 ¦ 15 ¦
+---+-------------------------------------+-----------+----------+
¦9. ¦Актуальные вопросы сестринской ¦ 22 ¦ 15 ¦
¦ ¦помощи при дерматологии ¦ ¦ ¦
+---+-------------------------------------+-----------+----------+
¦10.¦Актуальные вопросы сестринской ¦ 22 ¦ 8 ¦
¦ ¦помощи при заболеваниях уха, горла, ¦ ¦ ¦
¦ ¦носа ¦ ¦ ¦
+---+-------------------------------------+-----------+----------+
¦11.¦Актуальные вопросы сестринского дела ¦ 22 ¦ 8 ¦
¦ ¦при заболеваниях глаз ¦ ¦ ¦
+---+-------------------------------------+-----------+----------+
¦12.¦Актуальные вопросы сестринской ¦ 22 ¦ 8 ¦
¦ ¦помощи при неврологических ¦ ¦ ¦
¦ ¦заболеваниях ¦ ¦ ¦
+---+-------------------------------------+-----------+----------+
¦13.¦Актуальные вопросы сестринской ¦ 22 ¦ 8 ¦
¦ ¦помощи в сохранении и ¦ ¦ ¦
¦ ¦восстановлении ¦ ¦ ¦
+---+-------------------------------------+-----------+----------+
¦14.¦Актуальные вопросы сестринской ¦ 44 ¦ 15 ¦
¦ ¦помощи гериатрическим пациентам ¦ ¦ ¦
+---+-------------------------------------+-----------+----------+
¦15.¦Актуальные вопросы гигиенического ¦ 22 ¦ 8 ¦
¦ ¦воспитания в семье ¦ ¦ ¦
+---+-------------------------------------+-----------+----------+
¦16.¦Актуальные вопросы профилактики ¦ 22 ¦ 8 ¦
¦ ¦наркомании, токсикомании, ¦ ¦ ¦
¦ ¦алкоголизма ¦ ¦ ¦
+---+-------------------------------------+-----------+----------+
¦17.¦Диетология и диететика в семейной ¦ 22 ¦ 8 ¦
¦ ¦медицине ¦ ¦ ¦
+---+-------------------------------------+-----------+----------+
¦18.¦Актуальные вопросы сестринской ¦ 22 ¦ 8 ¦
¦ ¦помощи при ЧС ¦ ¦ ¦
+---+-------------------------------------+-----------+----------+
¦19.¦Дополнительные методы исследования ¦ 22 ¦ 8 ¦
¦ ¦в семейной практике ¦ ¦ ¦
+---+-------------------------------------+-----------+----------+
¦20.¦Реабилитация в работе сестры ¦ 22 ¦ 8 ¦
¦ ¦общей практики ¦ ¦ ¦
+---+-------------------------------------+-----------+----------+
¦21.¦Обучающие технологии и методика ¦ 22 ¦ 8 ¦
¦ ¦консультирования в деятельности ¦ ¦ ¦
¦ ¦сестры общей практики ¦ ¦ ¦
+---+-------------------------------------+-----------+----------+
¦22.¦Профессиональная этика в ¦ 22 ¦ 8 ¦
¦ ¦деятельности сестры общей практики ¦ ¦ ¦
L---+-------------------------------------+-----------+-----------
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
Модуль 1. Организация системы первичной медицинской
помощи в России
Общая цель изучения модуля.
Изучение структуры и содержания системы первичной медицинской
помощи населению.
Конкретные цели изучения модуля.
После изучения модуля "Организация системы первичной
медицинской помощи в России" слушатель
Должен знать:
- виды медицинской помощи; принципы оказания медицинской
помощи;
- организацию деятельности, структуру учреждений
здравоохранения, оказывающих первичную медицинскую помощь;
- основные направления деятельности городской поликлиники;
- организацию первичной медицинской помощи по принципу "врача
общей практики" (семейного врача);
- правовые основы оказания первичной медицинской помощи в РФ;
- задачи учреждений здравоохранения, оказывающих первичную
медицинскую помощь;
Должен уметь:
- использовать нормативные документы, регламентирующие оказание
первичной медицинской помощи в своей практической деятельности.
Содержание учебного материала
Содержание теоретических занятий.
Медицинская помощь, определение понятия. Виды медицинской
помощи: первая помощь, первая доврачебная, первая врачебная,
квалифицированная, специализированная.
Первичная медицинская помощь: "первичная медицинская помощь",
"первичная медико-санитарная помощь", "амбулаторно-поликлиническая
помощь". Организация первичной медицинской помощи по участковому
принципу.
Учреждения, оказывающие первичную медицинскую помощь. Городская
поликлиника.
Основные направления деятельности городской поликлиники,
обслуживающей взрослое население.
Основные направления деятельности детской поликлиники.
Структура учреждений здравоохранения, оказывающих первичную
медицинскую помощь.
Особенности оказания первичной медицинской помощи работникам
промышленных предприятий, сельским жителям.
Особенности оказания первичной медицинской помощи женщинам.
Организация медицинской помощи на дому.
Особенности организации медицинской помощи по типу "стационар
на дому" и "дневной стационар".
Организация неотложной помощи, плановой и срочной
госпитализации.
Преимущества оказания медицинской помощи по принципу врача
общей практики (семейного врача). Статистические и экономические
обоснования. Зарубежный опыт. Роль и место семейной сестры в
системе первичной медико-санитарной помощи.
Организация первичной медицинской помощи по принципу врача
общей практики (семейного врача):
- в составе государственной поликлиники;
- в составе группы специалистов, оказывающих помощь по
территориальному, территориально-семейному или производственному
принципу;
- частная практика по контракту.
Приказ Министерства здравоохранения РФ от 26.08.92 г. N 237 "О
поэтапном переходе к организации оказания первичной медицинской
помощи по принципу врача общей практики (семейного врача)".
Приказ Министерства здравоохранения РФ от 20.11.2002 г. N 350
"О совершенствовании амбулаторно-поликлинической помощи населению
российской Федерации".
Решение коллегии МЗРФ от 15.01.2002 г., протокол N 1 "О ходе
выполнения отраслевой программы "Общая (семейная) врачебная
практика".
Приказ Министерства здравоохранения РФ от 21.03.2003 г. N 112
"О штатных нормативах центра, отделения общей врачебной (семейной)
практики.
Правовая основа оказания первичной медицинской помощи в
Российской Федерации - приказ Министерства здравоохранения и
социального развития Российской Федерации от 17 января 2005 года N
84 "Об осуществлении деятельности врача обшей практики
(семейного)".
Указ Президента РФ от 21 октября 2005 г. N 1226 "О Совете при
Президенте РФ по реализации приоритетных национальных проектов" (с
изм. и доп. от 14 ноября, 19 декабря 2005 года).
Постановление Правительства РФ от 30 декабря 2005 г. N 856 "О
внесении изменения в Программу государственных гарантий оказания
гражданам Российской Федерации бесплатной медицинской помощи на
2006 год".
Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от
03.11.05 г. N 25 "О дополнительной иммунизации населения РФ".
Приказ Министерства здравоохранения и социального развития
Российской Федерации от 7 декабря 2005 г. N 765 "Об организации
деятельности врача-терапевта участкового".
Приказ Министерства здравоохранения и социального развития
Российской Федерации от 30 декабря 2005 г. N 816 "Об утверждении
Методических рекомендаций по оформлению в 2006 году трудовых
отношений между врачами-терапевтами участковыми, врачами-
педиатрами участковыми, врачами общей практики (семейными
врачами), медицинскими сестрами участковыми врачей-терапевтов
участковых, медицинскими сестрами участковыми врачей-педиатров
участковых, медицинскими сестрами врачей общей практики и
учреждениями здравоохранения муниципальных образований,
оказывающими первичную медико-санитарную помощь (а при их
отсутствии - соответствующими учреждениями здравоохранения
субъекта Российской Федерации)".
(Письмо Министерства здравоохранения и социального развития
Российской Федерации от 23 января 2006 N 18-МЗ).
Приказ Министерства здравоохранения и социального развития
Российской Федерации от 12 января 2006 г. N 11 "О создании рабочей
группы".
Приказ Министерства здравоохранения и социального развития
Российской Федерации от 17.01.06 г. N 27 "О внесении изменений в
приложение N 1 к приказу Минздрава России от 27.06.01 N 229 "О
национальном календаре профилактических прививок и календаре
профилактических прививок по эпидемическим показаниям".
Приказ Министерства здравоохранения и социального развития
Российской Федерации от 28.11.05 г. N 701 "О родовом сертификате".
Приказ Министерства здравоохранения и социального развития
Российской Федерации от 10.01.06 г. N 5 "О порядке и условиях
оплаты услуг государственным и муниципальным учреждениям
здравоохранения по медицинской помощи, оказанной женщинам в период
беременности и родов".
Приказ Федерального фонда ОМС от 30 декабря 2005 г. N 133 "Об
утверждении Порядка предоставления субвенций территориальным
фондам обязательного медицинского страхования на финансирование
выполнения учреждениями здравоохранения муниципальных образований,
оказывающими первичную медико-санитарную помощь (а при их
отсутствии - соответствующими учреждениями здравоохранения
субъекта Российской Федерации), государственного задания по
оказанию дополнительной медицинской помощи и Бюджетных заявок на
перечисление средств на оплату дополнительной медицинской помощи".
Письмо Министерства здравоохранения и социального развития
Российской Федерации от 6 декабря 2005 г. N 6030-ВС.
Письмо Министерства здравоохранения и социального развития
Российской Федерации от 12 декабря 2005 г. N 6143-ВС.
Письмо Министерства здравоохранения и социального развития
Российской Федерации от 29 декабря 2005 г. N 6522-ВС.
Письмо Федеральной службы по надзору в сфере здравоохранения и
социального развития от 14 ноября 2005 г. N 01И-660/05 "О
формировании реестра участковых терапевтов, участковых педиатров,
врачей общей (семейной) практики".
Письмо Министерства здравоохранения и социального развития
Российской Федерации от 13.02.2006 г. N 676-РХ.
Федеральный закон от 22.12.05 г. N 171-ФЗ "О бюджете
Федерального фонда обязательного медицинского страхования на 2006
год".
Федеральный закон от 22.12.05 г. N 173-ФЗ "О бюджете
Федерального фонда обязательного медицинского страхования на 2006
год".
Федеральный закон от 18.02.06 г. N 27-ФЗ "О внесении изменений
в статьи 7 и 9 Федерального закона "О бюджете Федерального фонда
обязательного медицинского страхования на 2006 год".
Содержание практических занятий
Структурные подразделения городской поликлиники и их задачи:
регистратура поликлиники, формирование потоков пациентов. Кабинет
доврачебного контроля и осмотров. Отделение профилактики, его
задачи. Терапевтические отделения, их задачи.
Кабинеты специалистов. Подростковый кабинет, его задачи.
Подразделения диагностические, восстановительного лечения и
реабилитации.
Структурные подразделения детской поликлиники и их задачи:
профилактическая, лечебно-диагностическая, противоэпидемическая,
санитарно-гигиеническое воспитание. Планирование деятельности
детской поликлиники.
Кабинет медицинской статистики, его задачи.
Структура сестринской службы учреждений здравоохранения,
оказывающих первичную медицинскую помощь.
Охрана труда и техника безопасности медицинской сестры,
осуществляющей первичную медицинскую помощь.
Модуль 2. Организация работы медицинской сестры в
системе первичной медицинской помощи
Общая цель.
Изучение основных видов деятельности медицинской сестры общей
практики.
Конкретные цели.
После изучения модуля слушатель
Должен знать:
- квалификационные требования к медицинской сестре общей
практики;
- права и функциональные обязанности медицинской сестры общей
практики;
- направления профилактической работы с пациентом и семьей по
проблемам сохранения и укрепления здоровья;
- правила оформления учетно-отчетной документации сестры общей
практики;
- систему подготовки сертификации и аттестации медицинских
сестер общей практики;
- правила соблюдения инфекционной безопасности, меры
профилактики профессиональных заболеваний;
Должен уметь:
- организовать работу по амбулаторному приему населения; вести
учетную и отчетную документацию;
- взаимодействовать с врачом в лечебно-диагностическом
процессе;
- оказывать неотложную помощь;
- организовывать плановую и срочную госпитализацию;
- проводить работу в "школе здоровья", "школе диабета", "школе
бронхиальной астмы", "школе гипертонии" и т.д.;
- организовать оказание сестринской помощи на дому;
осуществлять сестринский процесс в "стационаре на дому" и в
"дневном стационаре";
- проводить консультирование пациентов и семьи по вопросам
сохранения и укрепления здоровья;
- проводить мероприятия по инфекционной безопасности и
профилактике профессиональных заболеваний.
Содержание учебного материала
Содержание теоретических занятий.
Квалификационные требования к медицинской сестре общей
практики. Приказ МЗ РФ N 249 от 19.08.1997 "О номенклатуре
специальностей среднего медицинского и фармацевтического
персонала". Права и функциональные обязанности медицинской сестры
общей практики. Характеристики качества работы, ответственность
сестры общей практики. Гарантии государства по охране и защите
прав медицинской сестры и пациента.
Основные виды деятельности сестры общей практики в процессе
оказания первичной медико-санитарной помощи: медико-социальная,
профилактическая, консультативная, санитарно-просветительская.
Семья, как объект сестринского процесса.
Задачи сестры общей практики в процессе оказания помощи семье.
Организация работы сестры общей практики в структуре
государственной поликлиники и других учреждений здравоохранения,
оказывающих первичную медико-санитарную помощь. Работа бригады
"врач общей практики - сестра общей практики". Ответственность
сестры общей практики за качество профессиональной деятельности.
Профессиональная подготовка сестры общей практики. Сертификация и
аттестация.
Организация работы сестры общей практики и медицинская
документация. Организация рабочего места в соответствии с
требованиями санитарно-эпидемиологических норм и правил. Табель
оснащения общей врачебной практики, перечень оснащения чемодана-
укладки семейной сестры, перечень лекарственных средств для
оказания неотложной помощи.
Содержание практических занятий.
Участие сестры общей практики в лечебно-диагностическом
процессе и профилактических мероприятиях.
Роль медицинской сестры общей практики в подготовке и
осуществлении лечебно-диагностического процесса. Подготовка
рабочего места к проведению амбулаторного приема. Подготовка
медицинской аппаратуры, инструментария и лекарственного
обеспечения к проведению амбулаторного приема.
Проведение амбулаторного приема, помощи на дому. Оказание
неотложной доврачебной помощи.
Подготовка пациента к лечебно-диагностическим манипуляциям.
Консультативная помощь семье по вопросам сохранения и укрепления
здоровья. Обучение больного технике выполнения некоторых
манипуляций. Обучение пациента и его родственников первичной
профилактике заболеваний.
Методическая документация врача общей практики (семейного
врача) - учетная, отчетная документация. Консультативная работа с
пациентом и семьей. Организация работы "школ здоровья": "школы
диабета", "школы бронхиальной астмы", "школы гипертонии".
Мероприятия, проводимые по профилактике профессиональных
заболеваний, в том числе инфекционных.
Модуль 3. Инфекционная безопасность
Общая цель изучения модуля.
Приобретения слушателем знаний и умений по инфекционной
безопасности, необходимых для последующей деятельности сестры
общей практики.
Конкретные цели изучения модуля.
После изучения модуля "Инфекционная безопасность" слушатель
Должен знать:
- структуру внутрибольничных инфекций (ВБИ), факторы и группа
риска возникновения ВБИ;
- мероприятия инфекционного контроля;
- основные направления профилактики профессионального
заражения;
- алгоритмы, обеспечивающие эпидемиологическую безопасность
медицинских процедур;
- алгоритм мероприятий, проводимых при возникновении
"медицинских аварий";
- перечень медикаментов, входящих в "аварийную аптечку";
- комплекс мероприятий, направленных на уничтожение
микроорганизмов во внешней среде;
- виды, методы, способы контроля качества, дезинфекции,
предстерилизационной обработки (ПСО), стерилизации;
- группы современных дезинфектантов, средств для стерилизации и
обработки рук;
- технику безопасности при работе с различными дезинфектантами;
- достоверные способы контроля качества ПСО и стерилизации;
- нормативные документы по профилактике ВБИ (в том числе
дезинфекции, ПСО, стерилизации).
Уметь:
- обеспечивать санитарно-гигиенический и противоэпидемический
режим в ЛПУ;
- проводить учет и регистрацию ВБИ;
- осуществлять отбор материала от больных для лабораторной
диагностики ВБИ;
- проводить лабораторное обследование объектов внешней среды;
- использовать основные направления "Концепции по профилактике
ВБИ" для обеспечения инфекционной безопасности в ЛПУ;
- разрабатывать эффективные меры инфекционного контроля;
- разрабатывать и применять эпидемиологически безопасные
алгоритмы сестринских манипуляций;
- проводить медицинские манипуляции в соответствии с
алгоритмом, обеспечивающим их эпидемиологическую безопасность;
- использовать средства барьерной защиты (СБЗ) при выполнении
сестринских процедур;
- организовывать и проводить мероприятия при "аварийных
ситуациях";
- оформлять необходимую документацию при регистрации
медицинских аварий;
- использовать знания нормативной документации,
регламентирующей способы, режимы, средства дезинфекции, ПСО,
стерилизации;
- разрабатывать и применять эффективные процедуры стерилизации,
дезинфекции;
- применять методы контроля качества дезинфекции, ПСО,
стерилизации;
- применять средства защиты при работе с дезсредствами;
- оценивать эффективность мероприятий по ИБ;
- взаимодействовать со специалистами Роспотребнадзора и ФГУЗ.
Содержание учебного материала
Содержание теоретических занятий.
Принципы обеспечения инфекционной безопасности (ИБ) в ЛПУ.
Актуальность проблемы ВБИ. Распространенность и структура ВБИ.
Причины роста ВБИ. Этиология, источники, пути и факторы передачи
ВБИ. Концепция по профилактике ВБИ.
Инфекционный контроль (ИК). Мероприятия ИК. Роль семейной
медицинской сестры в системе ИК. Санитарно-эпидемиологический
режим ЛПУ.
"Медицинский травматизм". Мероприятия по профилактике
профессионального инфицирования.
Документы, регламентирующие деятельность ЛПУ по инфекционной
безопасности.
Содержание практического занятия.
Алгоритмы, обеспечивающие эпидемиологическую безопасность
медицинских процедур. Мероприятия, проводимые при возникновении
"медицинских аварий". Комплекс мероприятий по профилактике
профессионального инфицирования. Роль семейной сестры в
профилактике профессиональных заражений.
Дезинфекция. Стерилизация. Виды и методы, режимы и средства
дезинфекции, ПСО, стерилизации. Нормативная документация,
регламентирующая мероприятия по дезинфекции и стерилизации. ПСО.
Контроль качества обработки инструментов медицинского назначения,
средства защиты, первая помощь при попадании дезинфектантов на
слизистые. Утилизация медицинских отходов.
Модуль 4. Научные основы медицинской профилактики
Общая цель изучения модуля.
Освоение понятийно-категориального аппарата и методологии
|
